基于“二评”机制的企业网上信任危机识别研究

互联网的发展与应用,企业网上信任危机成为企业的一种常态。危机识别是企业网上信任危机预警的关键,信任危机预兆信息包括事实类信息和谣言类信息,可采用二评机制来实现危机识别。一评阶段和二评阶段的目的不一样,各阶段构建的评价指标分别是针对事实类信息的真实性评价和针对谣言类信息的影响力评价。文章还分析了基于二评机制网上信任危机识别的运作流程,包括警源收集、数据处理、数据评价和警度预报。     

运输设备制造业国民经济的贡献研究

运输设备制造产业发展水平是衡量一个国家工业化水准、经济实力和科技创新能力的重要标志。采用灰色关联度和序列平稳性、协整及Granger因果关系等计量检验方法,实证分析运输设备制造产业对国民经济的增长的拉动作用及程度。结果表明:这种拉动作用及程度呈现不断放大态势,已经成为新的经济动力和经济增长点;对经济增长的贡献还有很大潜力。     

理工科院校“科技创新”型人才培养现状调查

＂科技创新＂型人才培养是理工科院校培养创新型人才的有效途径。笔者对五所理工科院校进行了＂科技创新＂型人才培养现状的随机抽样调查,根据统计数据对现状进行分析,并提出建议和结论。     

多元文化视阈下中古游仙诗文学史意义解读

在我国古代诗歌作品中,＂游仙诗＂以祈慕神仙生活或游历仙境为题材,通过描述灵异世界以寄托个人怀抱。它始终遵循着＂文以载道＂和＂诗言志＂的传统,在想象的世界里抒写现实无法实现的理想和愿望。本文即从宗教、文学等多元文化视角对中古游仙诗的文学史意义进行解读,使人们对游仙诗这一中古时期重要的诗歌类型有新的了解与认知。     

开发资源 培养写话兴趣

兴趣是最好的老师。培养孩子说话、写话能力,要善于开发资源,从模仿到创新,在循序牵引中让学生体验写话乐趣,培养写话兴趣。本文对培养小学生说话、写话兴趣总结了几点方法。     

中职机电英语教学之我见

＂以就业为导向,以能力为本位＂的教育精神,强调理论课程的整合,更注重实训教学,要求我们以更加生动活泼的教学形式,传授给学生新的知识。本文总结了本人在机电英语教学过程中遇到的一些困难与解决方法,旨在深度挖掘机电英语教学的新途径,为社会培养更多掌握专业技能的新人才而出力。     

自学预构-释疑-训练教学法在外科实践教学中的体会

本文探讨了外科实践教学的教学方法,对07、08级学生采取＂自学预构＂为前提、辅导＂释疑＂为基础、＂训练＂指导为模式的教学方法,设计合理教学流程进行教学,将考核结果与06级学生成绩进行比较,并经卡方检验。     

生成性思维下学校教育过程问题的探析

随着工业技术水平的不断提高,人在教育实践中也被不断异化。教育成为满足社会需要的工具,以培养标准化人才为目标。人类对科学的崇拜导致了功利主义和唯科学主义的教育价值取向,只一味地强调教育对社会发展的作用,而无视了教育与生命的交流。本文从当前学校教育过程中存在的问题入手,以期寻找到教育过程的实质,并尝试以另一种视角回答教育的本质。     

海滨公园旅游垃圾投放行为研究——以大连星海公园为例

海滨公园环境问题过往的相关研究主要集中于循环经济和分化处理两个方面的探讨,本文运用实地观察法和问卷调查法收集数据信息,借助相关软件进行数据梳理和数理分析,从旅游者行为学和人体工学两个研究视角来研究海滨公园的旅游垃圾问题。     

全球体育法引论

传统的法律理论主要是围绕国家法而展开的。主权国家制定的国家法和国家政府间形成的国际法是法学研究的主要对象。当世界迎来全球化时代后,在全球层面产生了一种新的法秩序——"全球法"。这种法秩序突破了国家与法之间那种传统意义上固有的联系性。然而,这种突破了传统法律理论的法秩序在缺乏新的理论阐释的情况下举步维艰。对于全球法的论证,以往的研究都是以"Lex Mercatoria"作为例证进行研究。随着体育全球化成为一种客观事实,体育法治全球化正在孕育着一种新的全球法类型——"全球体育法"。主要采用文献资料调研、比较分析法、逻辑分析法等方法首先按照"万民法"——"国际法"——"跨国法"——"全球法"的历史发展脉络考察了"全球法"的出现,并阐述了"全球法"的基本形态和范例;其次,分析了"全球体育法"产生的可能性。第三,对论证"全球体育法"合法性的方法进行了考察,并最终采用Gunther Teubner论证"Lex Mercatoria"的方法来论证全球体育法的合法性;最后对"全球体育法"的形态进行了初步的探讨。研究旨在为"全球法"的研究引入"全球体育法"这一新的例证,并为开启"全球体育法"领域的研究起到投石问路的作用。