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221.
花样滑冰竞赛筹备工作的方法和内容   总被引:2,自引:2,他引:0  
近年来,我国花样滑冰运动成绩迅速提高,并多次承办了世界和国际比赛,但从事组织竞赛的专业人员较少,大家都在摸索中工作.对筹备花样滑冰竞赛过程中的一些事务和问题进行介绍,供大家参考与讨论.  相似文献   
222.
Izmir, Turkey's third largest city and second largest port, has become the “capital of the world for the young” since around 30, 000 spectators, and students from universities from over 170 countries, were in town for the Universiade 2005 games, which took place between August 11 and 21.  相似文献   
223.
9——18岁学生最大吸氧量的纵向研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文采用复盖式纵向研究法,对9—18岁男女学生的最大吸氧量进行连续4年的直接测定,分析研究了其自然发展规律及年龄、性别特征。  相似文献   
224.
北京体育大学本科课程设置的现状   总被引:11,自引:4,他引:7  
对北京体育大学本科6个专业的课程总量、课程结构和学分比例、课程分量和课程层次等现状进行了调查和分析,提出了我校本科课程设置的改革建议。  相似文献   
225.
艰涩的古汉语文法和线性的内容呈现方式是普通读者从史籍原文获取所需信息的两大障碍。该问题的解决需要实现史书知识重组与形式再造,即支持从时间、人物、地点等多个维度出发获取史书中的知识,并以图结构的方式呈现所返回的结构化知识以及对应的史书原文,从而在降低相关信息的获取与理解难度的同时,拉近读者与史籍原文的距离。然而,目前基于史书原文获取结构化知识的研究较少,已有研究自动化程度较低,且多在可视化呈现上与史书原文相割裂。因此,本研究提出并实现了史书多维知识重组与可视化系统,该系统包括史书多维知识建模、基于古籍智能处理技术的史书多维知识库自动构建与多维知识可视化三部分。最终将该系统应用于我国第一部纪传体史书《史记》,实现了其以人物、时间、地点、社会集团、职官等不同维度为中心的自动重组与可视化。  相似文献   
226.
在决策过程中,解决信息不完备的问题是情报工作的核心要义,通过情报基础建设来为情报任务响应做好准备,实现情报事业的可持续发展,是情报学术不可忽视的研究议题。本文基于前期相关研究对情报响应的基础条件内涵及其内容进行了基本界定,运用生态理念梳理了情报响应的基础业务系统机理,并对中美两国进行情报响应的环境要素条件和主体要素条件进行了比较分析,提出了实现我国情报响应持续发展的基础条件要求,具体包括:加强对科技信息资源建设以及跨领域信息资源的建设;创建具有中国特色的情报教育发展体系,打造情报人才多样化发展的情报教育培养模式;完善情报机构的管理与评价模式,实现情报基础条件对情报任务响应的持续支持。  相似文献   
227.
从数字图书馆到智慧图书馆   总被引:1,自引:0,他引:1  
探究人工智能时代数字图书馆发展的新方向,推进国内智慧图书馆建设发展。剖析数字图书馆与智慧图书馆之间的联系与区别,为智慧图书馆建设提出发展要求,包括正视智能技术带来的机遇与挑战,保障持续变化的技术支撑;把握智慧图书馆的建设目标,稳步推进智慧图书馆建设发展;不断提升服务能力,强化图书馆的知识服务与智慧服务。智慧图书馆建设应始终围绕“需求牵引,技术驱动,服务主导,能力检验”这一基本原则,加快图书馆向智慧图书馆转型升级。  相似文献   
228.
大学图书馆现代化指南针报告   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育部高等学校图书情报工作指导委员会和北京大学图书馆合作研制《大学图书馆现代化指南针报告》,报告主要采用德尔菲法对34位图书馆学、情报学领域的专家和学者进行了三轮意见征询,集成专家智慧,总结出大学图书馆现代化在核心理念、主要目标、实际问题、理论问题、关键要素和生态关系等方面的发展趋势,为实现大学图书馆内涵式发展、整体发展、高质量发展、科学发展、可持续发展提供方向指引,成为新时代新征程上大学图书馆谋划新思路、推动新发展、构建新格局的“指南针”。  相似文献   
229.
<正>河北省高校图工委40年工作回顾与展望王廷山(1)河北省高等学校图书情报工作委员会(以下简称河北省高校图工委)最初名为“河北省高等学校图书馆工作委员会”,与“全国高等学校图书馆工作委员会”成立于同一年,也就是1981年。之后,1988年初,根据国家教委文件精神,改名为“河北省高等学校图书情报工作委员会”。  相似文献   
230.
王乐 《大学图书馆学报》2022,40(1):97-101+114
从红色专题特藏概念的界定出发,论述了红色专题特藏在人才培养、科学研究、社会服务方面的重要意义:红色专题特藏是思政教育的生动教材,是科学研究的重要素材,是社会服务的鲜活题材。复旦大学图书馆在历史积累的基础上,通过捐赠、采购、收集等方式建设了时间跨度大、类型多样、主题丰富的红色专题特藏。采取参与式、阵地化思政教育,多形式、全方位驱动科研,立体化、全媒介大众推广的三大举措九种手段,挖掘红色专题特藏的全方位价值,在红色基因传承、红色资源研究、红色文化传播等方面发挥作用。  相似文献   
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