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91.
姚发云 《乌鲁木齐职业大学学报》2006,15(2):128-129
师生交往有助于建构学生的品德,养成学生健康丰富的个性,提高学生学习的效率。因此教师要特别重视并努力建构民主和谐的师生关系以凸现其教育价值。 相似文献
92.
朱华 《广东广播电视大学学报》2007,16(2):109-112
勃莱特.阿施利是海明威的长篇小说《太阳照样升起》中的女主人公。长期以来,她被评定为“魔女”或者“坏女人”。60年代中后期,许多女学者从女权主义批评的角度出发将勃莱特视为西方20世纪20年代新女性的代表。二种观点相左。本文从勃莱特所处的时代背景着手,通过分析她的生活方式和思想情绪,说明她在《太阳照样升起》中既有颠覆者又有依附者的双重性格,扮演着刀刃上舞者的形象。 相似文献
93.
94.
姚定一 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(1):5-18
在西方哲学发展史上,"形而上学"作为科学形态出现经历了一个漫长的历史发展过程,而形而上学作为科学出现如何可能的问题又是困扰哲学的难题.康德首先提出了这个问题,但没有得到科学的解答.是黑格尔在唯心主义基础上首次全面回答和论证了这一问题,用恩格斯的话来说就是哲学是由黑格尔完成了,因为他的哲学体系乃是集以往哲学全部发展之大成,而且他本人给我们指出了一条走出体系迷宫,达到真切认识世界的途径. 相似文献
95.
96.
浅谈哲学思维的培养对高等教育的意义 总被引:2,自引:0,他引:2
姚东 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(3):66-68
哲学思维的特征和我国高等教育的目标决定了哲学思维的培养对高等教育具有举足轻重的作用,因而高等教育不仅要在知识技能层面把学生培养成有各种分门别类的具体知识和技能的专门人才,而且要注重在思维层面以哲学思维来影响、塑造学生。这样才能实现我国高等教育的目标,培养出不局限于功利意义的真正人才。 相似文献
97.
98.
姚晚霞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2006,26(1):115-120
王鸣盛是卓然有功于清代学术的考史名家。在广泛校勘史籍的基础上,王鸣盛对十九史所涉及的一系列史实疑点条分缕析,贯穿会通,综合研究,解决了很多典制上的千古疑难,并提出了不少独创性的、为后世广泛取用的史学见解。其考史取证严谨,方法科学,内容广泛,对清代考证学日臻完善做出了巨大的贡献。其丰富的考史成果为后人研治古史提供了极大的便利。 相似文献
99.
中等职业学校实行学分制,是课程与教学管理制度创新的重要举措。“以服务为宗旨,以就业为导向”的职教办学思想,需要建立与之相适应的学分制和课程体系。 相似文献
100.