基于工作过程的公路施工组织与管理课程开发

将工作过程教学模式应用于高职公路施工组织与管理课程,能使学生置身于真实环境,为学生创造更多动手的机会。通过＂在做中学,在学中做＂,发掘出学生的各项潜能,提高学生分析、解决实际问题的能力,以此推动学生职业能力的发展,使学生更好地适应未来工作岗位。     

我国体育硕士研究生实践能力培养现状研究

我国体育硕士专业学位研究生教育实现快速发展,但因大多为应届本科毕业生,几乎没有工作实践经验,体育硕士研究生的专业实践能力有待于加强和提高。该文从实践能力和体育硕士研究生实践能力的概念出发,论述了我国体育硕士研究生实践能力培养中遇到的主要问题,提出解决问题的思路和方案,以提升体育硕士专业学位研究生的培养质量。     

土壤中多元素相态振荡和超声提取法对比

采用振荡提取和超声提取两种方法对土壤中多元素(Cr、Co、Ni、Cu、Zn、Pb)相态进行了对比实验,以便选择更适于相态提取的方法。在元素离子态(包括水溶态)、碳酸盐结合态、有机质结合态、铁锰氧化物结合态提取中,比较了两种提取方法的提取时间、精密度和准确度。结果表明,采用超声提取可以大大缩短提取时间,上述4个态的提取时间仅为3.3 h,工作效率比振荡提取提高4倍,且超声提取条件易控制,适合于批量样品分析。超声提取的精密度和准确度优于振荡提取,超声方法的精密度(RSD)为0.90%～11.81%(n=6),准确度(|RE|)为0.74%～10.00%,均能满足《生态地球化学评价样品分析技术要求》。     

宪法视野下的网络反腐初探

在互联网时代,网络反腐蕴含着积樱的宪法意义。网络反腐彰显了公民的言论自由权和监督权,落实了宪法规定的公民参与国家管理的权利。应当通过宪法引领网络反腐的制度建设,推进政府信息公开,加强对网民及网站的管理引导,实现网络反腐与传统反腐方式的有效互动。     

地方师范院校“四信”型经济管理人才培养模式创新思路研究——以湖南第一师范学院为例

地方师范院校办经管类专业的条件虽有一些先天不足,但也有育人环境好、基础学科齐等优势。针对师范院校特点,以湖南第一师范学院为例,提出培养信仰坚定、充满信心、值得信赖、让人信服的“四信”型经济管理人才为特色的人才培养模式创新的思路,提出改革陈旧的、僵化的人才培养方案,提高理论教学、实践教学、教学方式的柔性,并加强经济管理人才培养的条件和环境建设,提高办学的开放性,创建柔性化教学资源。     

墨子的政治学说及其在科技教育上的贡献

墨子是春秋战国时期杰出的思想家、科学家和教育家,是中国古代科技教育的首创者。他不仅提出“以名举实”的认识论,“天有意志”的鬼神观,“兼相爱”、“交相利”和“尚贤”、“尚同”的政治学说,而且在科技教育方面注重实效、突出创新、采用实验方法验证科学原理,在几何学、力学、光学等方面都作出了重要贡献。     

《机械原理》课程教学改革与实践

以培养应用型人才为目标,对机械原理课程体系在教学内容、教学手段、双语教学、实践教学、课程设计等方面的教学进行了课程改革。教学实践表明,这种教学模式有利于提高学生的创新能力和工程应用能力。     

浅谈记者的新闻敏感性

身为一名优秀的记者,要具有强烈的社会责任感和敏锐的政治洞察力,储备丰富的知识和实践经验,能够判断某个事实能否引起读者的普遍关注和共识,善于透过纷繁复杂的现象,预见有可能出现的新闻。同时,记者要对新闻敏感的重要性和内容有一个明确的认识和了解,也有助于深刻地体会如何培养和增强新闻敏感。     

国家级工程实践教育中心建设探讨与实践

针对当前人才培养模式的缺点和校企合作长效机制的缺乏,对国家级工程实践教育中心建设的重要性和原则进行了分析,并介绍了桂林电子科技大学软件技术工程实践教育中心的建设思路,还对国家级工程实践教育中心建设中存在的问题做了进一步分析。     

量体裁衣，量人裁言——《傲慢与偏见》中柯林斯的话语分析

《傲慢与偏见》自问世以来,一直广受各国读者的喜爱,这与其中生动的人物形象不无关系。分析用于小说人物柯林斯身上的几种话语模式——直接话语（Ds）、自由间接话语（FIS）和对话语行为的叙述性报导（NRSA）,揭露其中的巧妙讽刺。