风险企业绩效影响研究——基于创业者与创业投资家的信任演变视角

 在创业领域,创业者与创业投资家的关系研究一直是学术界和企业界关注的热点问题。结合创业周期理论构建了创业者与创业投资家的信任发展阶段模型：初始信任、计算型信任、基于个体的了解型信任和基于组织的了解型信任、基于情感的认同型信任,并实证检验了创业者与创业投资家的信任发展及其对创业绩效的影响,结论表明：（1）一定程度上验证了创业者与创业投资家的信任演变过程;(2) 创业者与创业投资家之间的信任发展各维度与创业绩效正相关。     

医院图书馆立足有为才能有位——对医院图书馆生存和发展的思考

梳理和分析了当前医院图书馆面临的困境及其原因,指出了制约医院图书馆发展的根本因素是观念滞后、未能提供与医院发展水平相适应的深层次信息服务,论述了医院图书馆的角色定位是服务机构、科研机构和心理治疗机构,并从这些不同角色出发提出了医院图书馆必须有所作为,才能求得生存和发展,提高地位。     

基于Ajax的自动补全检索框模型研究

针对众多PHP网站对检索输入框的自动补全需求,提出了一种基于Ajax技术的非刷新自动补全检索框模型。该模型可以方便用户更快更准地定位自己的需求。最后笔者使用Ajax语言实现了自动补全检索框。     

HiHiLo对心功能的影响与ACE基因I/D多态性的关联研究

目的:探讨低氧训练对心脏结构与功能的影响及其与中国人群ACE基因I/D多态性之间的关联性.方法:76名中国北方平原地区汉族男子进行4周高住高练低训( HiHiLo),方案为每日在低氧环境(O2浓度为14.5％～14.8％)中休息10h,每周进行3次75％VO2 max低氧训练(O2浓度为15.4％),其余时间在常氧下训练;HiHiLo前后测定左心室结构与功能相关指标;PCR分析受试者的ACE基因I/D多态性.结果:HiHiLo后心脏结构指标LVM、LVMI、IVSD和PWD都显著性增加(P＜0.05);训练后安静时、各种负荷时和恢复时EDV、EF、SV、SVI和E/A显著性增加(P＜0.05),HR、CO、COI、Vmn和Vp显著性减小(P＜0.05).HiHiLo前各指标在ACE各基因型间无显著性差异(P＞0.05);除50 W和150W时HR外,其余心脏结构和功能指标训练后变化在各组间均未见显著性差异(P＞0.05).结论:HiHiLo能使左心室结构和功能呈现良好的顺应性变化;ACE基因型与个体心功能对HiHiLo的敏感性无关.     

我国体育社团改革法治环境的涵义、内容及特征

体育社团改革法治环境是指作用于体育社团这一法治主体的改革行为,并对其法治建设过程中的法治效果产生影响的各种外部因素.体育社团改革法治环境的主要内容包括意识观念、制度体系、组织结构以及法律秩序.体育社团改革法治环境的基本特征是法治化的政府管理社团模式.     

面向工程教育构建立体化实验实践教学体系——以信号与线性系统课程为例

该文提出将"信号与线性系统课程实验+课程设计+科研与大学生创新创业训练计划+学科竞赛+毕业设计与论文"有机融为一体,通过基本能力的叠加,推进整体素质和价值观的养成,形成立体化信号与线性系统课程工程教学新理念;采用以工程应用为出发点的特色教学模式,注重培养学生信号与系统工程实践创新能力,形成层次性、系统性和自主性的实验实践教学体系。该文研究能力叠加效应,以及训练载体设计与构建,并结合教学改革进行了有益的实践。     

基于应用型人才培养的“环境工程经济分析”教学改革研究

"环境工程经济分析"是环境工程专业一门研究环境工程的课程,理论性和实践性都很强,它既涵盖了环境工程的相关专业内容,如污水处理和垃圾填埋等处理方案的设计,也包括对环境项目的经济学评估。该文结合市场对此方面人才的需求,总结了"环境工程经济分析"的教学改革内容,并针对需要关注的问题给出了合理化的分析。     

浅析高校档案管理的信息化建设策略

高校的档案管理是人力资源部门的基本工作之一,亦是人事管里中不能缺少的一个环节。伴随高等院校教学事业的日益前进,高等院校档案管理工作存有的问题也日益凸显,面临的挑战也愈来愈多。对于网络化的时代背景下,如何加强高校档案管理的信息化建设提出思考。     

孝廉文化建设的法律维护研究

中国传统文化中的孝与廉关系非常紧密,使孝廉文化深入人心并得以传承,但传统孝廉文化的继承离不开封建法律制度的支撑,即使是新时期的孝廉文化建设也应适应时代要求,与时俱进,在社会主义法治环境中,立足于法治,才会走向成功.虽然改革开放以来我国孝廉法律制度建设取得了很大成就,但从总体上看,还落后于孝廉文化建设的现实需要,这就需要进一步完善我国的孝廉法律体系.     

应用型高等学校实验教学方法的改革与探索

根据应用型人才的培养要求,结合学院自身实际情况,以新的教学理念和方法为指导,作者对实验教学方法和手段进行了一系列的探索和创新。通过改革实验内容、建立网络教学平台和改进考核体系,初步建立了一套新的适合应用型高等学校的实验教学体系,从而极大改善了实验教学效果,有力促进了学生综合素质和能力的提升,为应用型人才的培养奠定良好的基础。