试析如何正确看待及运用网络语言

由于互联网以及网民的特殊性,网络语言也具有其独有的特点:夸张、热烈、传播流行快。这些特点和网民们的举动相结合,形成了一针见血的"杀伤力",同时它的流行性及暴力倾向也对使用者的独创力和心理具有不可忽视的影响。广大教育工作者和家长应该引导年轻的网民正确看待和运用网络语言。     

刘基《春秋明经》若干问题探究

刘基《春秋明经》是为举业而作,有因循《春秋胡氏传》的思想内容,也有超越《胡传》的思想内容,研究《春秋明经》的思想需要与《胡传》进行对比甄别。《春秋明经》在夷夏问题上,坚持以夷夏之辨为礼义之辨,没有狭隘的民族观念。《春秋明经》的天人感应说承自《胡传》,与刘基自己的天人感应观念有区别。《春秋明经》的著作年代应当在青年时期。     

三维立体教学平台的高职实践教学模式——以深圳职业技术学院为例

在论述三维立体教学平台实践教学模式（“模块化、进阶式、组合型”模式）的构建思路基础上,详细介绍和阐述了该模式的实施策略和实践,总结了该模式的特征以及与传统模式的区别。     

关于理想若干性质的推广

对理想(主理想)的和、交与积等性质做进一步的推广,给出了任意多个理想(主理想)的和、交与积的性质.     

小议“听、说、读、写”英语口语提高法

英语口语的学习在21世纪的今天变得日益重要,本文探讨了听、读和写与口语学习的关系,提出如何通过听、读和写来提高英语口语。     

台州社会组织发展的现状与对策

改进社会组织管理,建立有效的社会组织管理体制,是国家十二五规划的重要任务。进入新世纪以来,台州社会组织发展迅速,但现在遇到了政策、发展空间、运作资金、人力资源等方面的制约。台州应以政府职能转移为突破口,成立领导和实施政府职能转移的专门机构,处理好政府与社会组织之间的关系。同时完善登记制度,在资金、人力以及发展政策方面加大支持力度,构建台州社会组织管理机制,以推动社会组织的进一步发展。     

《通信原理》的系统教学法

针对《通信原理》课程涵盖内容多、理论性强、抽象难懂、学生不易掌握的特点,介绍了一种系统教学法.通过系统选择教学内容,加强课程之间、章节之间的相互联系和渗透,巧妙运用不同教学手段构建一完整的系统教学法.教学实践证明,这一方法能切实提高课程教学效果.     

培养湖州新农村“专业农民”的对策

在“十一五”期间,湖州市新农村建设在科技创新、产业发展、村镇规划建设、基础设施建设、生态环境建设等方面培养了大批“三农”人才,创建了新农村建设的“湖州模式”。这为贯彻落实中共中央国务院《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》“以用为本”的精神打下了扎实的基础。作为目前参与湖州“美丽乡村”建设活动的新农民——农村领军人才,必须学习现代科学知识,围绕湖州农业主导产业发展方向,将自己培养成“专业农民”,让技术变成看得见、摸得着的产业,以增强农业产业化组织的带动能力,发挥专业合作社对广大农户的影响力和带动力。     

闽台农产品水平与垂直产业内贸易水平研究

笔者采用HS分类方法将农产品分成4大类和24小类,分别计算了1996-2009年闽台各类和整体农产品Thom和McDowell边际产业内贸易指数,发现闽台整体农产品水平产业内贸易指数较低,垂直产业内贸易指数较高,故而认为闽台农产品产业内贸易的增量主要是由垂直型产业内贸易带来的.     

“大学语文”课堂教学改革浅论

在"十一五"规划纲要指导下,近些年大学语文课程推广与建设取得了长足发展,但是依然有诸多问题有待解决,深化课堂教学改革是全面推进课改的重中之重。我们必须紧跟时代步伐,更新教育理念,改革教学模式,加强师生交流,开辟第二课堂。同时,深入课堂教学改革还需要外部环境的有力保障。