全文获取类型
收费全文 | 12579篇 |
免费 | 233篇 |
国内免费 | 368篇 |
专业分类
教育 | 9184篇 |
科学研究 | 1453篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 1105篇 |
综合类 | 893篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 537篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 30篇 |
2022年 | 156篇 |
2021年 | 315篇 |
2020年 | 229篇 |
2019年 | 156篇 |
2018年 | 102篇 |
2017年 | 137篇 |
2016年 | 121篇 |
2015年 | 412篇 |
2014年 | 626篇 |
2013年 | 824篇 |
2012年 | 889篇 |
2011年 | 1050篇 |
2010年 | 1059篇 |
2009年 | 1058篇 |
2008年 | 1103篇 |
2007年 | 1027篇 |
2006年 | 972篇 |
2005年 | 796篇 |
2004年 | 639篇 |
2003年 | 441篇 |
2002年 | 417篇 |
2001年 | 323篇 |
2000年 | 206篇 |
1999年 | 43篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 7篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 2篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
21.
22.
23.
长期运动训练对运动性低血色素大鼠组织转铁蛋白及转铁蛋白受体基因表达的影响 总被引:2,自引:0,他引:2
了解发生运动性低血色素时转铁蛋白及转铁蛋白受体基因表达的变化对深入研究运动性贫血的发生机制具有重要的意义.实验结果表明:长期运动训练导致运动性低血色素大鼠肌肉组织中转铁蛋白和转铁蛋白受体基因表达均显著增加,表明运动训练造成的运动性低血色素大鼠肌肉中铁代谢紊乱,肌肉应激性使转铁蛋白以及转铁蛋白受体表达增加,以促进肌肉对铁的吸收;运动性低血色素大鼠肝脏组织中转铁蛋白基因表达均显著下降,这可能是由于肝脏铁储量增加而导致的转铁蛋白基因表达的适应性的降低有关;运动训练导致运动性低血色素大鼠转铁蛋白和转铁蛋白受体表达具有组织特异性,转铁蛋白受体基因表达与组织铁代谢关系密切. 相似文献
24.
电动跑台对提高竞走运动员步频的研究 总被引:5,自引:0,他引:5
采用竞走运动员无氧阈值速度的测定与应用方法 ,分别对运动员进行 3个阶段逐级提高速度的跑台竞走实验 ,经过统计学处理和实际比赛的对比 ,结果表明 :利用电动跑台进行辅助训练 ,可以加快发展竞走运动员的动作速率 ,有效提高竞走运动员的步频 ,创造优异成绩。 相似文献
25.
26.
从生物学的角度,就炭疽与炭疽杆菌的生物学特点、病原学、致病性与症状类型、传播、免疫性、诊断、预防和治疗作了综合评述。 相似文献
27.
低氧训练促进大鼠骨骼肌组织血管生成的体视学研究 总被引:2,自引:0,他引:2
为了研究低氧、训练及低氧训练对骨骼肌组织血管生成的不同作用,采用3×3析因设计试验,将健康雄性SD大鼠72只,随机分为9组,采用免疫组织化学及生物体视学方法,检测骨骼肌组织中微血管密度参数的改变,分析低氧和运动训练两种不同的处理因素对骨骼肌组织微血管体积密度、表面积密度、长度密度的单独效应、主效应及交互作用.结果表明:CD34可较好显示骨骼肌组织的微血管.低氧处理及运动训练对骨骼肌组织微血管体积密度、表面积密度、长度密度的主效应有差别,低氧处理、运动训练的单独效应中以超低氧处理、低氧训练的效应最强,并且低氧处理与训练方式两因素之间具有协同交互作用. 相似文献
28.
当前大学生思想状况分析及工作途径初探 总被引:1,自引:0,他引:1
伍晓红 《武汉工程职业技术学院学报》2005,17(1):78-80
高校为实施科教兴国战略,培育德、智、体、美全面发展的大学生,需要狠抓思想政治教育。但在新时期,高校要真正将政治思想教育落到实处,显出成效,就必须切实认真的了解大学生的思想状况,对其做出客观、科学的评价,从而对症下药。 相似文献
29.
浅议高校系资料室的存与舍 总被引:13,自引:1,他引:12
论述了保留或撤消系消系资料室的理由。提出对系资料的存舍不能盲从,存舍的最终目的是为了高校的文献资源最大限度地发挥作用。笔者认为,综合性大学比较适合总馆(学校信息中心)--学科文献中心的模式,并提出办好这种模式应注意解决的问题。 相似文献
30.
郑新 《南阳师范学院学报》2004,3(4):69-73
宗璞在不同历史阶段中表现出稳定的创作态势:1.以知识界与知识分子为主要的描写对象。2.采用内倾的表现视角。3.构筑相对完整、自足又具延展空间的结构。4.优美的无懈可击的学语言。 相似文献