对苏州市中小学生终身体育能力和习惯的培养与全民健身计划实施研究

青少年是实施《全民健身计划纲要》的重点对象 ,他们对全民健身的认识和参与 ,将会直接影响到《全民健身计划纲要》的实施。本研究旨在通过调查 ,了解并掌握中小学生对《纲要》的认识程度和参与情况 ,为中小学生进行终身体育教育 ,树立终身体育观 ,培养中小学生终身体育意识 ,养成自觉锻炼身体的良好习惯使之终身受益 ,从而为实施全民健身制定策略与措施提供信息。     

山东体育学院教师、图书等系列中、高级专业技术职务评分标准的研究

根据山东省教育厅有关文件和其他有关规定，调查和走访了全国１６所体育院校和省内２０所大专院校，结合我院的实际情况，在原评分标准的基础上研究制订了新的评分标准。     

短跑教学中如何发挥教师的主导性和学生的主体性

采用调查与实验对比的方法,论述了短跑教学中有利于发挥教师的主导性和学生的主体性的几个操作步骤。     

高校图书馆参考咨询服务网络化初探

<正> 在信息时代,随着科学技术是第一生产力的认识日益深入人心,人们对文献信息的需求日益强烈,强化以参考咨询为核心的现代化信息服务已日显重要,参考咨询工作已成为衡量高校图书馆业务水平和管理水平的重要标志之一。为此,各高校图书馆纷纷抽调人员,建立机构,普遍开展了参考咨询工作。传统的参考咨询机构,往往是一个独立部门,既和藏书部门脱节,又和读者脱节,咨询人员往往是坐等读者上门,凭借少量的工具书和自身的知识、经验解答读者的咨询,致使多数单位的参考咨询很难打开局面。     

分类学的思维科学方法论

The methodology of the study of classification science is the integration of the historical method and the dialetic one.The exploration of classification science and the classification reaearch and application must follow the universal law of thinking and apply a special mode of thinking suitable for the classification sphere.Meanwhile,all the effective thinking techniques must be assimilated and used for reference.ref.7     

图书馆的定额管理与目标管理

Quotas of the library quota management are very hard to fix and some types of work are also hard to quantitate.The target management is far more advanced than and superior to the quota management.Thus,it should be introduced by the library in order to get rid of all sorts of malpractices.It has four main features,namely,entirely,timeliness,sense of participation and thought of encouragement.The basic procedures of it are:establishing the target,laying down plans of operation and estimating results.ref.3     

分科·应试·招生

“高中文理分科”由“应试”导致，并非“影响教育改革发展全局重大问题”。普通高等学校招生评价内容、评价标准的缺失和错位，才是“影响我国教育改革发展全局的重大问题”。建立、完善以高等学校为主体的考生多元素质评价、高等学校多样方式选拔、录取制度是纠正“应试”固疾的必行之路。     

基于Mapbasic的远程数据库专题图制作

简要介绍运用Mapbasic编程语言制作专题地图的基本思路,并写出部分关键环节的程序代码,实现运程数据库专题图的制作.     

艺术设计教育要重视民族文化

在经济发展全球化的当今世界，文化的民族性、多样性显得尤为重要。艺术设计作为文化的一种表现形式，更直观地传达着文化的根源和背景。要保持、发展民族文化就必须从教育入手。     

互动式授课型课件开发中的问题和解决方法

网络课件开发目前没有规范的方法，网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关，章根据笔自己开发课件的经验，提出了互动式授课件开发中的问题及解决方案，并给出了课件实际使用的反馈结果。