High-entropy-alloy nanoparticles with 21 ultra-mixed elements for efficient photothermal conversionOA

Multi-metallic nanoparticles have been proven to be an efficient photothermal conversion material, for which the optical absorption can be broadened through the interband transitions(IBTs), but it remains a challenge due to the strong immiscibility among the repelling combinations. Here, assisted by an extremely high evaporation temperature, ultra-fast cooling and vapor-pressure strategy, the arc-discharged plasma method was employed to synthesize ultra-mixed multi-metallic nanoparticles compose...     

论物理概念与规律的认知机制:深化与发展

在教学中使学生形成、理解物理概念,进而掌握物理规律,并使学生的物理学科能力得到发展,是中学物理教学的核心议题。研究发现,目前我国中学物理概念与规律的教学一直停留在创设物理情境、进行思维加工、理解物理意义和运用概念规律的经验层面,未能真正厘清学生形成物理概念与规律的认知机制,在一定程度上影响了中学物理教学的发展。为此,本文基于爱因斯坦的概念形成与发展理论、物理学知识—能力结构以及皮亚杰的认知理论,进一步深化与发展了物理概念与规律的教学理论,为在中学物理教学中落实物理学科核心素养提供了有益启示。     

“基因对性状的控制”一课的论证式教学设计

通过设置问题情境引导学生判断主张、寻找事实与证据、科学推理及探究学习,论证主张“基因决定生物性状”的正确性,采用小组合作学习尝试建构“中心法则”模型,训练科学思维,形成生命观念,提升生物学核心素养.     

谈美术教研员在教师成长中的作用

以往我们对教师的成长和师资队伍的建设,总是着眼于教师自身的素质及各种业务水平的提高,而对教师成长中的其他因素,比如教师进修制度、进修内容和活动方式,以及地区教研员的作用却很少谈及。随着教育改革的深入,新课程的实施,教师成长的内涵在不断扩大,在当代教育语境下,教研员应起到什么作用?本文对此作一些探讨。     

高技术产业发展对产业结构优化升级作用的实证分析/FONT

在新型工业化道路推进的过程中,产业结构优化升级问题已引起了政府和学术界的高度瞩目。本文运用计量经济方法对我国近十年来高技术产业发展对产业结构优化升级的作用进行实证分析。结果表明：近十年来我国高技术产业的迅猛发展,确实促进了产业结构的优化升级,虽对三次产业比重变动影响不大,但对工业内部技术结构、劳动结构、资本结构等的优化升级促进作用较为明显。大力发展高技术产业是促进我国产业结构优化升级的必然战略选择。 关键词：     

基于产品创新的知识集成及其影响因素分析

在产品创新中,企业越来越注重知识的集成化运用,知识集成是提高产品创新绩效的一种有效的手段和方法。分析了知识集成内涵,探讨了知识集成的三种影响因素。     

基于元搜索的聚类挖掘引擎

针对目前搜索引擎返回结果的海量性和无结构性，构建一个基于元搜索的聚类挖掘引擎，旨在利用元搜索引擎返回的结果，提高搜索结果聚类效率，快速有效地为用户提供一个搜索结果结构视图，从而进行进一步的知识发现。介绍了搜索引擎和挖掘引擎的主要功能及差别，应用向量空间模型对元搜索结果进行处理。介绍当前主要的聚类算法-K—means划分法和层次凝聚聚类法，并在此基础上提出基于元搜索结果将两种聚类算法相结合的聚类方法。     

深度学习视域下的高中物理教学探研

深度学习是一种能够促进学生对知识理解和应用的新兴模式。在高中物理教学中,引入深度学习模式,能够改善学生的学习现状,培养学生的学习能力,提高教学效率和教学质量,提升学生的物理核心素养。文章结合教学实践,对深度学习视域下的高中物理教学进行探研。     

基于事故特征的城市轨道交通运营安全管理教学探究

近年来,我国城市轨道交通发展的重心已经从基础设施建设转变为运营管理,城市轨道交通运营安全管理的重要作用日益凸显。定位于应用型本科教育,基于城市轨道交通运营安全事故特征的分析,从凸显课程思政、优化教学内容、丰富教学资源和优化教学效果评价四个方面,探讨城市轨道交通运营安全管理教育教学的改革措施。     

机械专业“3+4”中本贯通培养课程体系建设

课程体系建设直接关系着贯通培养的质量,是贯通培养的核心工作之一。以机械设计制造及其自动化专业"3+4""中职+本科"贯通培养课程体系建设为例,阐述了贯通培养以高技能应用型人才培养为目标的专业定位,指出了课程体系建设过程中应坚持统一培养目标、因材施教和持续改进等原则,提出了通过毕业目标分解来建设课程体系的方法,明确了课程体系建设过程中要做好课程衔接,以实现真正意义上的"贯通",并对课程体系建设提出了建议。