文档一体化流程:政府办公自动化的瓶颈

当前政府办公自动化系统的公文管理功能普遍存在问题,其中的瓶颈亦即最根本性的问题是公文流程问题。当前政府公文流程存在功能分散、相对封闭、文档分治等主要问题。基于这种流程开发的办公自动化系统忽略了档案管理中对于电子公文长期保存的需求,所保存下来的电子公文将来无法作为档案发挥应有的凭证作用。要解决这个问题,必须研究并设计国家层面的电子公文流程,实现文档一体化的全程管理,统一文档管理体制,更新办公自动化系统开发模式。     

社会网络分析(SNA)研究热点与前沿的可视化分析

本文首先对ISI Web of Knowledge数据库中收录的以社会网络分析(SNA)为主题的文献的时空分布进行了分析;然后利用信息可视化软件CiteSpace绘制出社会网络分析(SNA)的代表人物、代表作的知识图谱,并对其进行了分析;最后通过检测词频变动趋势显著的主题词确定出国际社会网络分析(SNA)研究的前沿领域和发展趋势,并绘制出国际视野下的社会网络分析(SNA)研究热点与研究前沿的知识图谱。     

论数据标准化对档案信息资源共享的影响

面对档案信息化建设过程中爆炸式增长的数字数据和日益严重的“数据孤岛”现象,在档案资源共享的要求下,没有严格规范的数据标准,就不可能有标准化的数据,不可能实现高效的数据管理,更不可能成功实现档案资源的共享。数据标准化的重要性和紧迫性已经日渐凸显,我们不能再忽视数据标准化对档案资源共享的影响。     

浅谈高职院校图书馆电子资源的管理和服务

随着信息时代的发展,各高职院校图书馆都不同程度地购买了一些电子资源。电子资源内容的多样性及检索的方便性得到了用户的认可,但同时对于电子资源的管理和服务也提出了一定的要求。本文从电子资源的采集、整合技术、存档方式、更新维护及宣传培训、个性化服务、参考咨询等方面作了论述,目的在于提高图书馆电子资源管理和服务的水平,进一步为广大用户提供优质的服务。     

基于条件价值评估法的数字资源建设价值评估

高校图书馆数字资源在一定范围内具有公共物品属性,建设的价值很难用货币衡量。本文尝试以条件价值评估法对数字资源建设的价值进行估算,并以案例数据库具体调查分析,按不同读者群分别计算,最后统计数字资源建设的价值,并通过数据检验,认为方法可行,同时还对案例数据库进行了费用效益分析。     

黔川桂三省三大需求与经济增长关系的比较研究——基于对三省1990～2009年时间序列数据的检验

采用1990～2009年黔川桂三省各自三大需求与地区生产总值的时间序列数据,运用定性与定量相结合的研究方法,对三省三大需求与经济增长的关系进行了比较研究。研究结果显示:消费对三省经济增长的推动作用不断降低,但对贵州省经济增长的影响仍十分显著;投资对三省经济增长的推动作用不断提高,并已成为三省经济增长的最主要动力。从经济增长方式上看,贵州已由消费主导型变为消费、投资并重的方式;四川由消费驱动为主、投资驱动为辅变为投资驱动为主、消费驱动为辅的方式;广西也由消费主导型变为投资驱动为主、消费驱动为辅的方式。另外,出口对三省经济增长的推动作用不明显。     

对高职院校图书馆人员编制现状的调查及其定编方法的建议与论证

关于高职院校图书馆工作人员的编制到底应该为多少,目前仍似乎缺乏一个明确的、适合于高职院校的的统一标准,已有的政策和理论研究方法在实际工作中缺乏可操作性。有鉴于此,提出针对高职院校图书馆的定编思路和编制计算方法,并以广东10所高职院校图书馆为调查统计样本,以广东轻工职业技术学院图书馆为例,计算出该馆所需的编制人数,并进行论证。     

我国网站无障碍研究综述

我国对网站无障碍建设方面已经进行广泛的研究,取得一定成果。通过对我国网站无障碍建设方面文献的梳理、分析,发现当前的研究中还存在研究范围狭窄、研究深度欠缺、研究主体单一等问题,最后针对研究中存在的问题,对未来研究方向提出一些建议。     

美国储存图书馆体系发展过程研究及启示

针对我国储存图书馆的构建需求,研究美国储存图书馆体系的发展过程,其经历国家储存馆、本地储存馆和区域储存馆为主体的不同阶段,各阶段的建设目标各有侧重,文献资源管理办法和服务内容也不尽相同。通过典型的案例分析总结其经验,为我国储存图书馆体系的构建和运行管理提供参考。
     

知识获取、路径依赖对企业创新能力的影响研究

构建知识获取、路径依赖、渐进式创新和突破式创新之间的关系模型,运用SPSS和LISREL软件对收集的248份有效问卷进行实证分析。研究结果表明,中国企业的创新路径为知识获取-渐进式创新-突破式创新,知识获取对渐进式创新具有显著的影响,而对突破式创新的直接影响不显著;同时路径依赖对知识获取与企业渐进式创新之间的关系具有显著的调节作用。这为我国企业通过获取外部信息培育和发展创新能力提供了新的证据和启示。