在实验教学中注重学生创新能力的培养

以创新教育为教学改革的核心,是落实党关于创新是民族的灵魂的思想。党的十六大指出“:坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育教学质量和管理水平,全面推进素质教育,造就大批专业人才中的拔尖创新人才。”毫无疑问,学校应责无旁贷地承担起培养拔尖     

不怕学生出错——“测量绳长”教学片断对比及反思

教师A师:请量得又准又快的这一组,说师:我们每个小组都要量出1米一说你们是怎样合作的。长的绳子,怎样才能量得准确呢?生:我们组在测量前,先进行了分生1:我们要用绳子的一端对准尺工,一个同学用手将绳子的一端对准零子的0刻度线,找到另一端对准1米的刻度,另一个同学用手拉直绳子摁在尺地方,把它剪下来。子上,我用剪刀对准刻度是1米长的地生2:量的时候要注意用手拉直绳方,将绳子剪断。子按在尺子上,这样才能量得准确。师:像他们这样,在测量时,每个生3:我们在量的时候要分工合作人都知道自己在做什么,这叫做“分工才能又快又好地完成任务。明…     

语言即控制的理论想象——从传播学角度解读语言帝国主义

本文以英语教育、英语考试及其他英语类文化产品在中国市场的兴旺状况为起点,论证文化帝国主义是以语言为突破口,通过语言的灌输,为语言文化产品的输出奠定坚实基础。并由此出发,从传播学角度重新解读语言帝国主义现象,提出"语言即控制"的理论想象,即语言通过改变思维方式并对意识形态和行为方式进行结构重组,以达到控制的目的。     

当前我国高职生人文素养培养谈

当前我国高职生人文素养呈现出下降趋势，其直接体现是语文能力的下降。人文教学目标的偏离是造成这种局面的原因。大学阶段人文素养培养是弥补这一缺憾的重要环节，应高度重视。