刍议非政府组织在WTO框架下的地位及作用

随着非政府组织的数量规模与活动范围的不断扩大,其在国际事务中发挥着越来越重要的作用.WTO作为一个政府间组织,其在政策、规则的制定和实施过程中,亦不可避免地受到来自于非政府组织的影响.本文阐述了非政府组织的作用,并对如何在WTO框架下更好地发挥非政府组织的作用提供了一些借鉴和建议.     

四川藏区中职教育的成都实践

"9+3"计划是四川藏区实施的三大民生工程之一。成都作为四川的省会城市,在"9+3"计划实施过程中积极探索中职教育的新思路、新方法,为民族教育发展提供了值得借鉴的理论参考和实践价值。     

高校教师职业道德规范探析

高校是实施科教兴国、人才强国战略的重要支撑,高校教师肩负着人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要使命。这些关系着国家和民族未来的重要使命也是高校教师职业活动的主要内容。职业道德规范能够对职业活动进行约束、比较和支持,高校教师的职业活动也不例外。因此,学习和研究高校教师职业道德规范对于加强高校教师队伍建设,实现党的十八大提出的"推动高等教育内涵式发展",具有十分重要的意义。     

农职院新生学习状况和就业观调查与思考

学校的一切工作都是围绕教书育人这个主题。学生是施教对象,也是学校一切工作的重点。只有充分了解学生,学校的管理工作、教学活动才具有针对性和实效性,学生才能在学习期间学有所成、学有所获,才能形成更强的从业能力。根据调查问卷所得数据结合多年教学经验进行分析,肯定优点、指出不足并提出相应的办法与措施,强调学生在学校管理工作、教学活动中的主体地位。     

农民教育培训与关注民生

农民是新农村建设的主体,构建和谐社会必须关注作为最大弱势群体农民的利益。农民教育培训是提高农民素质、改善农民生存状况重要途径。近年来,国家教育事业整体有了很大发展,但农民教育培训却困难重重,问题颇多。从民生的角度关注农民教育培训,需要政府及社会力量共同努力去解决农民教育培训中存在的问题,从而达到关注民生、改善民生的目的。     

构建以需求为核心的农民职业教育模式——以都江堰为例

当前农民职业教育未能满足农民需求,构建以农民需求为核心的教育模式,需要实现农民的主体地位,把握农民需求,促进教学改革,健全保障机制,建设教师队伍等。     

农民教育培训实现形式探索——以都江堰为例

农民教育培训是农业增效、农村发展、农民增收的重要力量。2008年"5.12"地震后,作为重灾区的都江堰紧紧抓住农民教育培训不放松,卓有成效地开展工作,实现灾后跨越式发展;都江堰农民教育培训对于调整产业结构、改善民生及创建世界生态田园城市产生了积极的影响。     

中国新诗的发展与审美标准的多元化

真正意义上的中国新诗应该从“五四”新文化运动开始。这一时期,中国新诗从旧体诗中挣脱出来并形成一种新的诗歌样式。此后,经历了由粗坯到精致、由稚嫩到成熟、由简单到繁复的漫长过程,不同风格的诗歌多元存在、互相发展。从20年代初。40年代初的敌后诗群、前方诗群,到70年代末期朦胧诗的出现,新诗的发展,道路是曲折、漫长的,质量却是逐步提升的。     

修辞隐喻的翻译

理解隐喻三要素：本体、喻体及喻义是隐喻翻译的着手点。本文在Newmark对于隐喻的分类的基础上,针对各类隐喻的特点．提出了不同类别隐喻的翻译方法。     

大学英语多元教学评价体系构建探微

教学评价是教学工作的重要组成部分,教学评价问题十分复杂,当前基础教学评价仍然存在不少问题。该文从多元化教学评价的理论基础出发,结合大学英语的教学实践,灵活运用多种评价方法,尝试构建了多元教学评价体系的主要内容,包括课堂形成性教学评价、课外实作性评价和教学卷宗新评价。