广州市教育科学"十五"规划课题(幼儿教育部分)开题报告会综述

2002年12月27日,由广州市教育学会幼儿教育专业委员会承办的广州市教育科学“十五”规划课题(幼儿教育部分)开题报告会在广州市第一幼儿园举行。报告会由广州市教育局华同旭副局长主持,到会的领导还有:广州市教育局局级巡视员姚继业、广州市教育局基教处沈子鸣处长、广州市教育科学研究所熊     

与时俱进开拓创新为建设小康社会做贡献

江泽民同志在党的十六大报告中指出,要全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,优化教育结构,合理配置教育资源,提高教育质量和管理水平,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才.学习十六大报告,回顾学院的发展,给我们以极大的鼓舞和鞭策,深感落实科教兴国战略,全面建设小康社会,学校责任重大.     

鸡西市普通中小学教学工作情况调查报告

为了做好全省普通中小学教学工作会议筹备工作,我们于1997年6月9日至6月18日赴鸡西市进行凋查研究,总结经验。这期间我们调查了鸡西市所属的二市一县(鸡西市、鸡东县、密山市)普通中小学教学工作情况。 根据党中央、国务院提出的“转轨”要求,鸡西市教委依据“分层推进、分步实施”的工作原则,有组织、有计划地在全市中小学全面实施素质教育,找到了一条切实可行的实施素质教育的路子。目前,素质教育的     

创新基层组织建设夯实高校保持共产党员先进性长效机制建设的基础

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础。在高校党的组织架构中,学院(系)分党委(直属总支)(以下统一简称学院党委)直接面向党支部、党员和本单位师生开展工作,起着桥梁纽带的作用,党和国家的方针、政策及学校各项决定在基层贯彻落实的效果关键在于学院党委作用的发挥。新武汉大学组建以来,之所以能在较短的时间度过磨合期,实现实质性融合,并通过改革发展走出一条合并高校的成功之路,与我校党委一直以来高度重视学院党组织建设以及学院党委卓有成效的工作密不可分。通过先进性教育活动,我校党委进一步明确了学院党委在学校党的建设中的重…     

2003年政治学科中考改革的新思考

<基础教育课程改革纲要>指出:"改变课程评价关于强调甄别与选拔的功能,发挥评价促进学生发展、教师提高和改进学生实践能力的功能."要"建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信.发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展".为此,结合我省初中政治课教学实际提出2003年政治学科中考改革的新思考如下:     

站在时代前沿 推进德育创新

中共中央、国务院颁发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,是新世纪、新时期指导大学生思想政治教育工作的纲领性文献。多年来,我校党委紧紧围绕着“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题,始终站在时代前沿,在德育创新上下功夫,不断加强和改进大学生思想     

坚持党管人才原则 做好人才培养工作

一.“党管人才”原则的战略意义当代国家与国家之间的竞争,说到底是综合国力的竞争。综合国力的竞争本质上是人才的竞争。特别是随着上个世纪末知识经济时代的到来,国家与国家之间的人才竞争形势可以说达到了白热化的程度。在这样一种严峻的国际竞争态势下,我们党要全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,就必须把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源,以人才优势赢得全球化竞争的胜利。为了适应这种新的历史形势的要求,2002年5月,党中央、国务院下发了《2002—2005年全国人才队伍建设规划纲要》,着眼于各项事业…     

2002年黑龙江省初中升学考试化学学科评价报告

2002年黑龙江省中考化学试题是以省教育厅<关于2002年初中毕业、升学考试工作的具体意见>为指导,以有利于推动新一轮课改的深入开展,有利于加强基础,有利于培养创新精神和实践能力,有利于面向全体学生,有利于减轻学生过重的课业负担为命题原则,以教学大纲和教材为依据,根据我省课程改革的开展情况,渗透课程标准精神,从化学学科的特点和我省初中化学教学的实际出发,在以往命题改革的基础上做出了新的有益尝试.我们相信,2002年这套化学试题将会对我省中学化学课程改革发挥积极的导向作用.     

立足发展深化改革锤炼作风按照"三个代表"重要思想建设高素质的学校干部队伍

江泽民同志在"七一"重要讲话中强调指出:"贯彻‘三个代表'要求,我们必须全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化的方针和德才兼备的原则,深化干部人事制度改革,努力建设一支高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍".党的十五届六中全会通过的<中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定>(以下简称<决定>)也对干部队伍建设提出了明确要求.     

阜宁县师德教育情况的调查与思考

大力加强师德教育,是中小学加强社会主义精神文明建设的重要内容,也是提高教学质量,培养合格人才的有力保证.最近,我们在学习贯彻《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》的基础上,对我县的师德教育情况进行了全面的调查,并在沟墩、郭墅两个乡镇进行师德教育试点,然后在全县进行师德教育,从而取得了较好的效果.随着社会主义精神文明建设的不断加强,师德教育也在逐步深入.目前,我县教师的师德境界大体分为三种类型:①雇佣型;②尽职型;③献身型.我们对这三种类型的教师分层次实施教育,具体做法是,对第一种类型的教师,主要是加强师德和纪律教育,