一个办得好的镇成人文化技术学校

华舍镇成人文化技术学校创办于1985年。8年来,在成人、职业教育上进行了以下几个方面的探索: 一、突破传统的办学模式,把目标定在提高农民文化科技素质上 他们本着“实际、实用、实效“的原则,以乡镇     

关于中考改革方向刍议

初中升学考试(中考)是义务教育阶段的最后一次检测,由于它涉及初中生将来能升人什么样的高中,所以备受社会关注.在课程改革逐步推进的形势下,中考应当体现素质教育的精神和课改理念,这是搞好中考工作的基本前提.下面我们从宏观上分析一下中考的一些思路和通过考试所反映出教学应做哪些调整.希望能对初中教学有所借鉴.     

提高认识 加大政府统筹力度 推进职业技术教育中心学校的建设

前不久，中共黑龙江省委召开了七届四次全委（扩大）会议，会议作出了关于把我省由农业大省建设成农业强省的决定。会议提出要认真贯彻落实党中央、国务院发展农业的一系列方针政策，围绕发展“高产、优质、高效”农业，坚持改革开放，推进科教兴农，强化基础建设，实施产业化战略，力争用15年时间，在国土资源开发利用、粮食总产和农村经济总量上取得重大突破，把黑龙江建设成全国重要的粮食、畜产品生产基地和食品、饲料、林产工业基地，建设成农产品有效供给和农民收入位居全国前列的农业强省。要实现这样一个宏伟目标，我们要做的一项重…     

建设新职教--来自行业的研究报告

职业教育具有教育和经济的双重特征,是经济与社会发展的重要基础.在经济快速发展的过程中,传统的职业教育模式已经难以适应经济社会发展的需要.<国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定>指出,"推进职业教育的改革与发展是实施科教兴国战略、促进经济和社会可持续发展、提高国际竞争力的重要途径,是调整经济结构、提高劳动者素质、加快人力资源开发的必然要求,是拓宽就业渠道、促进劳动就业和再就业的重要举措."因此,职业教育必须面向市场、面向就业,高度重视行业企业人力资源开发的需要.     

抢抓机遇开拓创新办好富有地方特色的本科院校

高等院校是培养高层次创造性人才的摇篮。高校党委是领导高校改革与发展的政治核心。身体力行“三个代表”的重要思想，坚持社会主义办学方向，抢抓机遇，加快发展，深化改革，开拓前进，是对中国共产党八十华诞最好的纪念。     

《难忘的泼水节》教学设计

教材理解 :《难忘的泼水节》是一篇看图学文。课文叙述了１９６１年敬爱的周总理来到黎明城同傣族人民一起过泼水节的情景。作者先写总理到来之前的情况 ;接着写傣家人欢迎周总理到来时热烈、隆重的盛况 ;再写周总理同傣族人民一起欢度泼水节的欢乐场面 ;最后写幸福、难忘的感受。作者重点写了欢迎和欢度两个场面 ,表现了敬爱的周总理关怀各族人民 ,同人民群众打成一片的高贵品质及各族人民爱戴敬爱的周总理的思想情感。教学重点 :周总理同傣族人民欢度泼水节的场面。教学难点 :体会周总理关怀各族人民及各族人民爱戴周总理的思想情感。教学…     

努力实践“三个代表”加强高校党的建设

“三个代表”的重要思想，对于加强高校党的建设和推进各项工作具有重大意义。高校学习和实践“三个代表”，必须紧紧围绕培养合格人才的根本任务，落实科教兴国战略；必须积极传播先进文化，坚持正确的办学方向；必须时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务。     

在小学数学教学中 培养初步逻辑思维能力浅见

所谓逻辑思维就是指正确地掌握概念，并运用概念组成恰当的判断，进行合乎逻辑规律的推理的思维活动。在小学阶段初步培养学生的逻辑思维能力，是九年义务教育小学数学教学大纲提出的要求，如何在各个年级、各个教学单元落实这个要求，这是一个十分重要的课题。对于在小学数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力？这里抛下引玉之砖，以求探讨。一、从低年级入手培养学生简单的判断推理能力──渗透逻辑初步知识。根据儿童的年龄特征，在一、二年级时，就要在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，逐步渗透逻辑初步知识。1．训练学生进行简…     

把党总支建在学生宿舍区

近年来,我校在学生宿舍管理,特别是学生宿舍区开展党建与思想政治工作以及日常教育管理工作方面,与时俱进,不断创新,探索出了一条符合形势发展要求和我校实际的学生教育管理新路子——把党总支建在学生宿舍区,构建人才培养的教育管理新平台。 1.把党总支建在学生宿舍区,是适应形势发展     

农村职业教育和农民培训调研报告

一、农民教育是关乎国家发展的重大问题 (一)相关理论的概述:人力资本理论、新增长理论、工业化与劳动力转移 人力资本理论是教育经济学的核心理论.其代表人物美国经济学家西奥多·舒尔茨在长期的农村经济研究中发现,从20世纪初到50年代,促使美国农业产量迅速增长和农业生产率提高的重要因素已经不是土地、劳动力数量和物质资本,而是人的能力和技术水平的提高.舒尔茨认为,人力资本的形成主要是靠教育和培训.教育可以产生"知识效应"和"非知识效应",能够直接或间接地促进经济增长.教育作为一种人力资本投资,是现代经济增长的主要动力和源泉.