教育良知的尴尬

教师的工作是教书育人,学生的目标是成人成才.如此看来,教师与其工作对象是一对利益一致的共同体.教师怎么会有利益抉择的两难问题?……     

网上作品传播,法定许可?授权许可? ——由一起著作权纠纷引起的思考

随着网络技术的迅猛发展,网络作为"第四媒体"逐渐被纳入传统媒体的版权保护体系,但是对网上作品传播适用法定许可,还是授权许可,成为理论界争论焦点.本文从一起著作权诉讼导入,通过对网络作品类型和传播途径的分析以及对法定许可和授权许可的鉴别,得出网上作品传播应适用法定许可之结论.     

增强自主创新能力提高情报服务水平

通过对新疆科技情报研究所几年来科技情报服务的发展现状和运作实际的回顾，阐述了科技情报所的发展途径。提出情报所要想在信息社会和网络环境中生存并发展，必须面向政府和企业，强化情报服务职能，有效开展国际合作与交流，开拓信息市场，是保持科技情报机构可持续发展能力的一个重要条件。     

研究生教育质量治理:科学内涵、转变维度与实践路径

质量治理是研究生教育的核心任务.研究生教育质量治理是由多元主体共同参与,以提高研究生教育质量、满足人民群众对优质高效的研究生教育需求为目标,通过一系列的制度安排,对研究生教育发展中的质量问题进行科学、有效的治理活动.当前,研究生教育质量治理应实现治理理念从质量管理转向质量治理,治理目标从政府构建转向共建共享,治理主体从一元自治转向多元共治,治理范式从经验驱动转向数据驱动,治理文化从制度约束转向文化自觉.新时代,提高研究生教育质量,必须探索以"质量为本"为理念,以共建共享为目标,以多元主体协调参与为基础,以数据驱动为核心,以文化自觉为重点的实践路径.     

适应市场经济发展需要 加大图书馆改革力度

图书馆如何改变旧的模式,满足和服务于人们是图书馆工作者面前的一个重要问题。该文对目前图书馆存在的问题和发展图书馆事业等提出了机制、素质和效益等基本观点。     

中职名师基地论坛引出教师发展的五道思考题

名师,除了要有过硬的教学技能,更需要在更广的范围内思考教师的职责和素质,研究教学对象和课程改革。日前,上海商学院职教名师培养基地以中职教师专业化发展为切入点,以论坛形式引发了学员对中职教师的素质内涵、新时期中职教师的使命和责任、提高自身专业能力和教学能力的途径、中职教师的特点和发展方向等问题的思考。虽然只是部分中职教师的所思所想,但推而广之,这些也正是所有成长发展中的教师应该思考、回答的问题。     

教育良知的尴尬

教师的工作是教书育人,学生的目标是成人成才。如此看来,教师与其工作对象是一对利益一致的共同体。教师怎么会有利益抉择的两难问题? 且慢!不能简单地划等号! 在刻板陈旧、亟待完善的教育评价体制下,当教学成绩成为教师荣辱去留的生命线的时候,选择理想化的素质教育,还是选择功利性的应试教育,首先在教师身上发生冲突。选择学生利益,认真落实素质教育方针,给学生以更为自由广阔的发展空间,虽有利于学生全面素质的提高和创新能力培养,却无力与那些“扎扎实实”搞应试教育的教     

毛头校长

校长这么年轻?有人说出了口，有人在心里嘀咕着。这校长是年轻了点。二十出头的模样，毛头小子，还不是能压得住场的岁数。这点，别人看在眼里，校长也心知肚明。