图书馆知识管理刍议

本文概要介绍了图书情报领域知识管理的定叉、产生与历史沿革。详细讨论了在知识经济时代如何站在知识管理的高度对图书馆显性知识和隐性知识加以管理。指出在图书馆工作重心由文献信息转到知识创新的过程中图书馆员应加强知识学习和思堆方式的转变。     

论教材内容的情感价值

从"有意义学习"的角度发掘教材内容的情感价值,是教学方式从有利于"教"向有利于"学"转变的充分必要条件之一.该文从"趣味-接受"、"意义-建构"和"陶冶-内化"三个方面,论述了教材内容在促进教学目标达成和学生主动发展上的情感价值.     

星星·太阳

灿和我是同桌。灿就像她的名字一样,灿烂辉煌,光芒四射;而我,总是淹没在她的光芒里我不服气,更不甘心,因为我知道,我也可以做得和她一样好,只要老师给我机会。可是,我的机会永远是灿挑剩下的。我可以清楚地听到老师对灿说,     

悄然的冥想

真正的智慧来自内心,真正的情感唯有笔才能流露。我深深地恋着写作,就像喜爱湛蓝明澈的天空,它让我的心灵淡然、平和。写作的高峰如同瓦蓝的天空一般遥远,我曾试图用青春的心抓住一根通往成功的无形的线,然后把那些充满欢声笑语的故事、那些人生的思索、那些对生活的感悟一并系上,让它们散落在无数有知音的地方,可是,实在很难。也许经历的事物太少太少,而曾拥     

水面蹼泳小幅度高频率技术的力学分析

在运动训练竞赛实践的基础上，从力学的角度分析了水面蹼泳小幅度、高频率鞭水技术的合理性，并从运动员选材、训练以及比赛器材等方面提出了如何发挥水面蹼泳小幅度、高频率的鞭水技术优势的建议。     

关于初中语文教学预习题布置的研究

在语文课前预习中．一般来说学生对于字词的音、形、义。作者及写作背景等基础知识和基本常识的预习．这些基本的问题学生自己可借助课本注释、字典或共他工具书很容易就可以解决．在解决的过程中他们能够知道怎么样去做，不需要老师特别布置：但对于整体感知课本内容，把握文章的重点，学生则感到为难，甚至不知从何入手．这时就需要教师在学生课前预习时有必要地进行预习题的布置．以获得最佳课堂教学效果。     

一份训练出越野长跑冠军的计划

获得长跑的成功需要许多因素。在过去的五年里,亚当斯州立学院取得的那些成功归于采取了有成效的训练计划。以春末开始越野长跑的训练,一直延续到十一月中旬举行全国越野冠军赛的时候。这六个月的时间可以分成不同的特定阶段。其中,需要密切注意训练的节奏与速度的变化,及耐力和强度。这几个训练方面在本文中分为:     

如何面对“孝生”

不管是在农村中学，还是城市中学，都有一些人穷志不穷的学生。这些学生非常懂事，知道父母的艰难，体谅父母的苦衷。我们姑且称他们为“孝生”。     

电化教学在地理教学中的作用

长期以来，作为地理教学过程的基本方法是教师口头讲授、黑板板书，利用地图、模型、仪器等直观教具进行教学。这种以一个教师为中心的班级体授课的教学过程，对直观教具的运用，有很大的局限性。教师的讲授无论如何生动、如何卖力，其教学效果总是受到很大的限制。而电化教学手段能把大量生动的形声材料呈现在学生面前，使其“身临其境”，更富有真实感，使教师的讲授产生良好的效果，     

乔亚丁绘画作品选

乔亚丁，1958年生于太原，1985年毕业于太原工学院装潢专业，曾研修于中央美术学院油画班。现任山西日报主任美术编辑、高级美术师、山西日报报业集团书画院副院长、山西省美术家协会副主席、山西新闻美术工作委员会主任、山西当代花鸟画研究院院长、山西花鸟画学会副秘书长、中国美术家协会会员。