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221.
文章介绍了1930年张相文辞去会长后中国地学会的艰辛历程,对中国地学会的活动经费问题进行了深入细致的考察和整理,首次披露了中国地学会与北平研究院合作情况及1948年中国地学会参加中国科学社主办的科学团体联合年会的具体情况。中国地学会与北平研究院合作后,经费并没有得到保障。抗战后复原期间,中国地学会会员散而复聚,且有一定研究成果。 相似文献
222.
224.
针对大学研究性教学的现状,主张大学教师注重研究教学本身,正确理解和把握教学内容,以提升课堂教学的吸引力,注重培养学生的学习毅力和创新能力,鼓励学生参与教师的研究项目、多种实习和其他有严密指导的实践性学习。倡导大学教师以高度的责任心,满腔热情地投入到教学改革中去,在研究自己专业发展的同时,增强大学教学的学术性和艺术性,改进教学方法,促进课堂教学质量的进一步提高。 相似文献
225.
运用科学学和网络计量理论与方法,对与信息技术密切相关的管理科学领域新的管理思想、方法、技术进行定量分析,结果以信息技术为依托的知识管理、电子商务、企业资源计划、供应链管理成为管理科学领域新热点和新趋势. 相似文献
226.
227.
228.
物体起电包括有接触起电、物理效应起电、静电感应起电等起电类型。静电在一定条件下给人类生活和生产实践带来许多灾害。如在生产过程中会引起生产故障;静电对人体产生电击;静电放电还会引起火灾和爆炸等等。因此我们有必要采取措施防止静电。具体方法如下:以不可燃介质代替可燃介质;进行工艺控制;静电接地方法等等。 相似文献
229.
隐性课程作为一种着眼于学生全面发展的课程体系,全方位地影响着学生。在小学教育中,隐性课程具有提高小学生学习效率、激发小学生学习动机、促进小学生个体和谐发展的功能。提供具有隐性课程因素的课堂环境、开展体现学生个性特点的课外活动、提高教师对隐性课程的认识,是在小学教育中发挥隐性课程功能的有效途径。 相似文献
230.
函数的思想,是用运动和变化的观点、集合与对应的思想,去分析和研究数学问题中的数量关系,建立函数关系或构造函数,再利用函数的图像和性质去分析问题、转化问题,从而使问题获得解决.函数思想的精髓就是构造函数.例1已知方程x2-ax-a+2=0在[0,3]内有两个不等实根,求实数a的取值范围.解方法一:构造二次函数,转化为根分布问题设 相似文献