创造性思维培养中的“猜想”

创造性思维培养中的“猜想”海伦市第五中学于波在充分发挥教材的功能，对学生进行思维品质的培养时，特别需要创设一个可以让学生去创造、去探索的环境，即创设一种科学探讨的氛围。这对于学生创造性思维训练十分有利。我体会，在创设科学探讨的氛围时，首先应鼓励学生大...     

反馈与教学

随着工业自动化的迅速发展,反馈控制得到越来越广泛的应用.反馈这种思想已经超出了工程技术的范畴,应用于很多非工程技术领域.经济、生物等学科利用反馈原理取得了一定成果,现在反馈又被成功地运用在教育上.什么是反馈?绪方胜彦认为:“反馈控制是这样一种控制过程:它能够在存在扰动的情况下,力图减小系统的输出量与参考量(或任意变化的希望的状态)之间的偏差,而且其工作也正是基于这一偏差基础之上的.”(《现代控制论》[日] 绪方胜彦著,卢伯音等译)控制论之父维纳把反馈定义为:“信息传递和返回的过程.”(《控制论》[美]维纳著,郝季仁译)不难看出,所谓反馈,就是把输出信号的一部分或者全部送回到输入端,以增强或减弱输入信号的效应.     

校园英语口语交际氛围的创设研究

创建一种模拟真实英语口语交际的氛围对学生来说无疑是为展翅飞翔的大雁提供了广袤的蓝天,这将使他们虽然生活和学习在中国的校园,但他们可以用英语自由地进行交谈,就像生活在英语为母语的国家,在不知不觉中掌握英语口语交际能力。     

运用科学方法提高英语阅读能力

从速读、猜词、信息加工等方面论述了提高学生英语阅读能力的科学方法。     

巧妙设疑，灵活提问

爱因斯坦曾指出：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。因为解决问题,也许仅是技能而已,而提出新的问题、新的可能性。从新的角度去看旧的问题,却需要创造性的想像力,而且标志着科学的真正进步。”在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,     

读者心理浅释

新闻心理学是研究围绕着定的新闻事实和新闻传播活动,人们所表现出的心理状态、心理过程、心理特点的规律的科学。它是运用现代科学的心理学观点,解释人们在新闻实践中产生的心理现象和心理活动过程,并总结其规律,应用于新闻实践。对新闻心理学的研究,使新闻学更加丰富多彩,并更好地指导实践,因而日益受到新闻工作者的重视。新闻心理学研究的对象是：采访对象、读者以及记者、编辑自身的心理活动和心理过程,读者感觉、知觉、注意、记忆、思维、情绪和情感、意志、语言、气质、性格、技能、能力等等。     

民事主体的民事权利能力与民事行为能力辨析

民事主体是民事法律关系主体的简称，它包括公民（自然人）和法人，因此民事主体的民事权利能力与民事行为能力也分为两类：一是公民的民事权利能力与民事行为能力；二是法人的民事权利能力与民事行为能力。一、公民的民事权利能力与民事行为能力一方面，公民的民事权利能力与民事行为能力有着十分明显的区别：１．本质不同。公民的民事权利能力是公民权利能力的重要组成部分，是指法律赋予公民享有民事权利、承担民事义务的资格，它强调一种资格或可能性。比如，根据我国《宪法》和《民法通则》关于确认和保护公民房屋所有权的规定，说明法…     

功夫在培训之外

每次培训回来到校长那里签字汇报时,他总会问:“这次外出学习的收获是什么?你可以只讲让你最受益的那一点。”“联系你目前的工作实际,你觉得自己会怎样落实培训内容?”“收获是什么?如何落实?”两个问题既概括又精准地点明了培训的主旨以及现实意义。     

当教师面对“不配合型家长”……

天津的肖老师在给学生上网课时,因为学生听课纪律差,说话、谈笑,影响了整节课的教学秩序,导致个人情绪失控,在批评学生的时候言辞不当,以家长的职业和收入来区分学生,由此被认定为价值观扭曲、师德不良、不适合继续教书育人,被取消了教师资格。     

知识经济时代下中学语文教学任务的思考

中学语文教学新的使命,不仅要让学生学到必要的语文知识,更重要的是教会学生"怎样学语文"和获取解决各种问题的语文能力。当今的中学语文教学应注重生活的实用、能力的培养和智力的开发三个方面。