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151.
采用理论研究和实地考察的方法,运用社会学、管理学、体育学经济学有关理论,从社会背景、制约因素及特点进行分析,提出了构建学校与社区体育俱乐部的基本模式。 相似文献
152.
在《教学与管理》杂志中,曾刊登过江苏刘正平老师的《缺失诚信的课堂》一文,里面记录了一位学生在一次公开课后的习作。笔者摘录整理如下: 相似文献
153.
世界著名美术馆——马德里的普拉多博物馆建成于1819年,以收藏西班牙、意大利和佛兰德斯绘画著称。此次在中国美术馆展出的题为《从提香到戈雅——普拉多博物馆藏艺术珍品展》的52件绘画珍品,反映了欧洲自16世纪文艺复兴盛期威尼斯画派代表者提香到19世纪开浪漫主义先河的西班牙绘画巨匠戈雅的整个绘画历程。此300年是欧洲美术史上光辉的时期,其间风格流派更迭, 相似文献
155.
从1958年中国电视诞生到1978年中央电视系统建立,中国电视经历了三个发展时期:缓慢前进的初创时期,由于政治动荡而遭受挫折的时期和拨乱反正的恢复时期。中国的电视尚不成熟;但它已初具规模,并为日后的大发展奠定了基础。一、创业时期(1958—1966) 相似文献
156.
157.
俗话讲"知己知彼,百战不殆"。与其盲目复习,高耗低效,不如明确复习目标,有的放矢,少走弯路,做到低耗高效。 相似文献
158.
159.
陆方之 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
本文根据《英语课程标准》理念和农村小学英语教学的实际,提出了几点有效创设英语课堂教学情境的方法,旨在进一步营造英语课堂教学氛围,使学生享受英语学习所带来的乐趣。 相似文献
160.
<正>有效的教学情境在我们的课堂教学中占有举足轻重的地位,那么什么才是有效的教学情境呢?笔者认为,有效的教学情境就像催化剂一样,能使学生学习兴趣盎然、表现积极,在学习知识的同时而又身心愉悦,感觉到学习的快乐。一个好的数学教师就相当于一个优秀的导演,在教学中努力创设情境,合理、科学地安排情境,促进师生积极互动、交流,让整个课堂充满活力,学生学中乐、乐中学。作为一名高中数学教师,笔者结合多年的教学经验,对于如何创设有效的教学情境阐述自 相似文献