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41.
任敏 《课堂内外(小学版)》2011,(1)
在我的身边有一个特别的人,他已年过七旬,长着一张瓜子脸,脸上满是皱纹和雀斑,清瘦的脸上更突显着他炯炯有神的大眼睛。这个人就是我的爷爷。爷爷一天到晚都板着一张苦瓜脸,好像别人欠了他钱似的。就连过年过 相似文献
42.
针对微电子行业对高素质复合型新工科人才的需求,课程以培养具有时代担当精神、扎实专业基础和创新能力的未来行业领军人才为目标,秉承“以学生为中心”的教育理念,坚持价值塑造、知识传授和能力培养三位一体的教学方式。以课程思政为统帅,实现专业知识与思想政治的有机融合。以课堂研讨和实践教学为两个抓手,开展产—学—研融合的课程内容和教学方法改革。以学科竞赛、大创项目等为牵引,鼓励学生参与创新活动。以现代信息技术为辅助手段,通过线上线下混合式教学,增强课程的生动性,扩大课程的影响力。改革解决了工科教学中课程思政融入性差,课堂与产业和学科前沿脱节,学生实践能力弱、创新能力不足,以及课程辐射面小的四大痛点问题,并成效显著。 相似文献
43.
SVG是近年来发展起来的基于XML的用于描述矢量图形、图像的标准规范。首先分析了目前地图数据表示存在的问题,之后介绍了SVG的元素类型及使用SVG表示地图数据的优势,最后介绍了生成基于SVG的地图的实现及其应用。 相似文献
44.
以河南封丘金银花品种带腋芽茎段为外植体建立无菌体系,通过不同的灭菌剂进行时间和浓度梯度的对比,以及两种灭菌剂混合使用对外植体进行灭菌处理,得出最佳灭菌组合:先用75%的酒精灭菌45 s,然后用0.15%HgCl2灭菌8 min。 相似文献
45.
46.
任敏 《华中科技大学学报(社会科学版)》2009,23(2)
人际关系研究是社会学研究中的一个基本主题.在现代中国社会背景下,费孝通的"差序格局"概念及其理论在解释人际关系方面仍不失其适用性,它描绘出个体在人际关系中的基本行动结构,但是其中关于个体行动逻辑的论断则需要深化扩展.随着中国社会的变迁,个体在社会关系的差序格局中的行动逻辑已经从单一的道德要素演变成了多种逻辑,包括情感逻辑、伦常逻辑、面子逻辑、技术逻辑、制度逻辑和公义逻辑,且各种逻辑在差序格局中有各自适用的边界,对应形成不同类型的人际互动关系.在人际互动中,应用适宜的行动逻辑会产出有效的关系,误用或错用行动逻辑就会导致关系无效,甚至破裂. 相似文献
47.
感知是对知识的最初步的认识,它是进一步理解知识的基础.在教学过程中,遵循感知规律,就能收到更好的教学效果,反之,则事倍功半.在生物教学中,应该怎样运用感知规律呢?本人通过多年的教学实践,归纳出六点经验,以供大家参考.1强度律刺激是产生感知的动因,而适当的强度是刺激成为动因的条件之一.感知的刺激必须达到恰当的强度,才能引起清晰的感知觉.因此,在生物教学中无论是板书、挂图、实物或教师的声音,都要适当,一定要使全班学生都能看得明白、听得清楚.除刺激的绝对强度外,刺激的相对强度也会影响效果.如在喧闹的教… 相似文献
48.
49.
50.
任敏 《四川职业技术学院学报》2004,14(3):57-59
由于英语语言自身所蕴含的审美因素,使审美教育得以渗透于大学英语教学中,这不仅是素质教育的体现,也将反过来对学生学习英语的兴趣和效果产生积极的促进作用。 相似文献