知识管理环境下图书馆员的角色定位

简单分析了知识管理给图书馆带来的变化及影响,从三个方面逐次论述了知识管理环境下图书馆员角色的转换、定位以及未来发展的新角色.阐述了在知识管理环境下图书馆员应如何面对角色的转换、思考定位以及适应新的角色.     

提升师生幸福感——职校语文课堂教学的追求

课堂教学中教师和学生以感情交流为依托,形成教和学活动的整体,两者的幸福感是知识传授和情感交流达到最佳和谐状态的重要体现。本文从当前职校语文课堂幸福感缺失的现状谈起,提出衡量语文课堂有效性的标准最重要一点是能否提升师生幸福感,进而总结出五条提升学生幸福感的途径,以及语文教师要努力做到的三点要求。     

西南地区高校图书馆应用RFID的实征分析——以成渝高校图书馆为例

介绍了RFID技术,通过考察和实证分析得出RFID在图书馆应用中的优势以及出现的一些问题,以此对准备启用RFID系统的图书馆同仁作一些参考.     

试论高校科研工作的持续发展

可持续发展是一种新的发展观念,对高校科研工作的发展具有重要的借鉴意义：科研工作应不断地满足国家经济建设和社会发展的需求;要不断地增强科研储备能力;开展科研工作一定要按客观规律办事;推广、转让科研成果应采取实事求是的态度。为了实现高校科研工作持续发展,其措施应有以下几点：正确认识和把握高校科研工作与持续发展的关系;科研工作一定要突出创新;切实加强高校科研能力建设;不断使科研工作具有持久的活力;建立保证科研工作持续发展的机制;对科研管理人员不断开展业务学习与培训。     

试析高校微型科研课题管理

首先对界定微型科研课题给出定义和判断标准,并对其特点和意义予以概括,指出科研事件是微型科研课题的触发点,讨论了微型科研课题成果的评价问题;其次,从确定研究问题、筛选研究对象、进入研究情境、分析研究资料、撰写研究报告等五个方面论述了微型科研课题的实施过程;最后,分析了微型科研课题的管理的原则、模式及方法,并介绍了西南交通大学的相关经验.     

生命的放飞

勇敢放飞自己的人,是真正的强者。他们懂得,放飞,就意味着少了一份依赖,多了一份责任。     

谈高职教育中头脑风暴法与项目教学法的有机结合

本文从头脑风暴法、项目教学法及其结合三个方面论述了高职教育中使用不同教学方法后产生的教学效果,重点阐述了头脑风暴法和项目教学法的使用过程中采用的方法及案例分析。分析了两种教学方法在结合过程中应该注意的问题,及其使用后产生的教学效果。     

黄河:中国北方衰落的真凶

<正>中华文明源于黄河黄河是一条伟大的河流,是中华民族文明的摇篮。几千年来,它哺育了生活在流域内的人们,孕育了灿烂的文化。夏、商、周、秦、西汉、东汉、曹魏、西晋、隋、唐、北宋等王朝的都城均建立于黄河流域,说明在相当长的历史时期,这里一直是我国古代政治中心。黄河流域曾经如此辉煌,很重要的一个原因是,在唐、宋以前漫长的历史时期里,黄河流域细腻而疏松的黄土层,适宜粟、稷等旱地作物的生长,也较适宜远古