高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践研究——以桂林市中山中学为例

文中介绍了高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践的背景、核心概念界定和理论依据,以及桂林市中山中学图书馆馆配图书适宜性评价工作中对复选与剔除工具的实践运用,适宜性评价工作具体情况和对今后馆藏发展的指导意义.     

2000年中国长春国际教育论坛：专家学者勾勒21世纪中国与世界教育

未来十年中国教育 中国国家教育发展研究中心主任张力指出，信息技术革命正在打破传统教育的时空限制，对人力资源的开发将产生巨大的推动作用。作为世界上人口最多的国家，中国依靠传统的教育手段和方法是难以实现教育现代化的。而且中国现在产业结构多样化和就业结构...     

《识字四》(第一课时)教学

教学内容人教版一年级下册。设计理念《语文课程标准》(2011年版)指出":识字教学要注意儿童心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,提高识字教学效率"。     

学科专业发展相关性研究与探讨

学科是专业发展的龙头,专业的发展与建设紧紧围绕社会对人才的需求、学科的特色、学科建设开展,学科专业相互渗透、相互融合、相互支持,在各自专业特色的建设上相得益彰,在社会产生了较大的社会影响。     

心能美育的儿童文化心理基础及其美育功能

心能美育是一种基于儿童文化心理机制的教育模式,其最直接的教学载体就是动漫文化。运用动漫审美教育技术,心能美育能够激活儿童的心理潜能,并具有独特的美育蕴涵。它既是图文时代的审美教育,也是美育先行的温暖教育。     

妈妈·心愿·世界——三则儿童画解读

案例 “妈妈上班去了！” 这幅作品是悦悦在一次“画妈妈”的美术活动中完成的,教师要求幼儿给自己的妈妈画张像。“悦悦,你画的是谁呀？”“我画的是我和爸爸!”“你和爸爸在干什么呀？”“在家里玩!”“妈妈呢？”“妈妈上班去了!”     

江西两会来了时尚娘子军

"80后"通常被外界贴上"崇尚自我、个性张扬、缺乏责任感"的标签。就在大家认为"80后"离政治还挺远时,这届江西两会,悄然出现了3位"80后"的省人大代表。巧的是,她们都是女性,都来自基层,都是第一次参加江西两会。记者抓住会后的一点闲暇,跟这3位"80后"女代表进行了对话。     

教育部提出“十五”期间全国城市教育综合改革目标与任务

积极普及高中阶段教育;积极发展城市高等教育;积极发展社区教育;大力发展成人教育;加快教术现代化和教育信息化建设;积极推进城市办学体制改革;积极鼓励多种形式的社会办学;加快教育管制改革,加快调整教育结构和布局。     

城市教育综合改革瞄准2005年

８０年代中后期,中国大地改革浪潮风起云涌。与政治、经 济、科技领域的全面变革相呼应,教育界也相继出台了一系列 引人瞩目的重大举措,其中之一就是原国家教委与各省（市、 区）教委确定一批城市作为教育综合改革实验基地。国家教育 行政部门希望通过这些城市在统揽全局、抓住主要矛盾重点突 破、提高城市教育整体质量和效益方面的实验示范作用,全面 推进城市教育改革和发展。 时任国家教委副主任的王明达同志称这一措施是中国城市 现代化建设和构建城市现代教育体系的基础性工程。 １０年过去了。１９９７年１０月,原国家教委在长沙…