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71.
叶微 《阅读》2014,(8):44-46
<正>数学作业是深化学生认识,促进学生理解的有效途径,也是发展学生数学思维,培养创新精神和实践能力的重要渠道。但是,我们往往会将重心放在课堂教学和课堂作业的设计上,对于课外的作业,倒显得简单许多,一般是直接将书本上没有做完的练习题和与教材配套的练习册拿给学生去做。这样的练习,缺乏明确的目的性和针对性,尤其是与小班化教学中强调  相似文献   
72.
73.
74.
微甜舜 《传媒》2014,(3):77-78
正2013年10月14日至12月26日,《兵团日报》相继推出"圆梦中华志存高远""兵团人军垦魂""建设丝绸之路经济带全面推进对外开放""弘扬兵团精神凝聚中国力量""中国梦——两个百年目标""嫦娥三号成功探月""最美兵团人风采""向‘戈壁母亲’致敬"等独具兵团文化特色和魅力的"讲文明树新风"主题公益广告。这些广告突出戈壁大漠特点,结合兵团实际,使用直观生动的形象化语言,引领兵团职工及其家属热爱伟大祖国,共同建设生态文明,共同培育和践行社会主义核心价  相似文献   
75.
社会环境的不良影响、唯技能论的偏颇导向、职校学生自身的原因等造成培养职校学生的课外阅读习惯面临诸多困难。现代信息技术具有共享性、即时性、交互性、传递性、丰富性等特点。利用现代信息技术,结合职业学校的实际情况,创建读书推荐类的微博、微信,创建读书、写作类的网站,制作读书类的视频和音频等是培养职校学生课外阅读习惯的可行路径。  相似文献   
76.
七微 《快乐阅读》2014,(12):30-31
<正>昨天傍晚,我在马路上看到两个穿相同衣服的女孩,我走在她们后面,只看得见背影。一个瘦削,一个略胖,齐肩发披散在肩头,边走边交谈。我有片刻晃神,加快步伐追上去,在越过她们身边时,侧头去看,是两张陌生的面孔。我转过头,忍不住笑了。那不是我们。怎么可能是我们呢?但又多么像啊。亲爱的你,是否还记得,曾经我们也同她们一样,总爱买同款同色的衣服。印象最深刻的,是一件夹克外套,是我们都喜欢的深蓝色,薄薄的,帽子可以卷进衣领里。  相似文献   
77.
勇敢的我     
早上七点,妈妈就拉着我来到了欢乐谷。我心里别提有多高兴了,因为这可是我第一次来这儿!  相似文献   
78.
<正>欣赏,一种尊重生命规律的教育方式,将它融入到校园文化建设中,会成为校园生活的引领,生命和谐的智慧。好文化的建设是走人师生心灵的欣赏与接纳。而故事,这种基于人生命活动的叙事将师生带人极富有人文关怀和情感魅力的领域,成为了校园文化生长的沃土。一、故事发现中的萌生一教育需要欣赏开学初,每天在校园网上公开的校行政值勤记录  相似文献   
79.
80.
庞微 《科教文汇》2014,(4):78-79
目的:提高老年糖尿病人家庭护理的质量和纠正病人不良的生活习惯,使其保持良好的心理状态,活动能力,促进康复治疗。方法:通过理论研究,在家庭中对老年患者进行心理护理,饮食治疗,运动疗法,用药指导,并发症的预防,随访与记录以及健康教育。结果:防止急性并发症的发生和减低慢性并发症的风险,对已经发生的并发症进行有效控制,提高患者生活质量,延长患者寿命。结论:积极有效的家庭护理得到老年患者和社会的认可,对老年糖尿病的治疗具有关键性的作用。  相似文献   
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