改进教学方法打造高效课堂

<正>在实施高效课堂的今天,追求课堂教学的高效率,是每一个老师不断追求的目标,它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶。那如何打造优质高效课堂,笔者根据多年的实践探索,做如下浅议:一.教师与学生建立朋友关系俗语讲得好"只有对自己的教师具有钦佩敬仰之感,才能对其传授的道理信服。"当前在新课     

广州市信息化水平及其与工业化融合程度评估

运用修正后的日本信息化指数法对于广州市信息化水平进行测算,并把广州市2006年的数据与美国、日本2000年的数据对比,结果发现,在总体水平上,广州市已经超过美国、日本2000年的信息化水平,但是在很多二级指标上仍落后于这两个国家,说明广州市的产业结构有待进一步提高;最后,根据国内学者提出的信息化与工业化融合程度指标,对广州市的产业融合程度进行初步估算。     

烟台民俗文化资源赋存及其开发利用初探

民俗文化与地方经济与文化的发展有着密不可分的关系。烟台擅山海之胜,有丰富的山海文化资源,这也决定了烟台的民风民俗有着鲜明的地方特色。本文对烟台的民俗文化资源进行了分类,并在开发与利用方面提出了相关方法与措施。     

写采访日记提高业务技能

每个记者,都希望有较高的业务技能,创作出优秀的作品,但在实际中却很难达到。提高业务的方法有很多,除了不断的学习和培训,还有一个法宝——写采访日记。     

浅谈我国高职院校教研室管理的特殊性

高职院校在管理体制上一般选择"二级建制,三级管理".二级建制就是设置校级和处、院系两级班子,三级管理就是校、处与院系、教研室三级机构管理.随着高职院校办学规模的扩大及管理难度的加大,教学管理重心下移至二级院系已达成共识,并成为发展趋势.当前教研室多以专业为主构成,教研室工作的实质就是专业建设与改革.如何提升管理效益,调动一线全体教师的积极性和创造性,又是摆在面前的一个全新课题.笔者结合本职工作,阐明教研室工作的特殊性,说明只有明确其责、权、利.才能实现教学管理效果最优化.     

论第二语言习得过程中认知因素及其功能

许多语言学家在对语言研究不断深入的过程中,认识到认知因素对于语言学习有着至关重要的作用.第二语言习得过程的基础是母语系统,但又脱离母语系统,认知因素在这个过程中发挥了积极的促进作用.从认知科学的基础入手,结合实例分析第二语言习得过程中认知因素所发挥的功能能积极推动第二语言习得过程.     

走近翻译家傅雷

傅雷是20世纪中国文学翻译史上一个具有特殊地位的伟大翻译家,今年是其一百周年诞辰．在此特殊的时刻,对我国现代这位杰出的文学翻译家进行系统的研读来表达我们对他为中国文学做出的卓越贡献表示感谢和对他的逝去表示怀念．从傅雷的人生经历,翻译成就,职业道德,傅雷精神·翻译理论·以及现在人们对他的研究等六个方面来走近他,解读他．     

高校人力资源管理课程教学的改进策略浅见

高校人力资源管理课程的教学改革关系到国运民生,是所有高校教育面临的紧迫任务,为了契合高校应用型．复合型人才的教育宗旨,本文从人力资源管课程的教材编写和选用机制,教学模式,考核体系以及实训环节等方面提出了改进策略,以希对高校人力资源管理课程的教学改革提供一种新的思路。