当前农村基础教育阶段学生流失现象的成因分析

随着社会主义新农村建设的推进与发展,农村教育问题备受关注。农村基础教育是农村教育的有机组成部分,占有举足轻重的地位,政府为农村义务教育阶段提供了＂两免一补＂、＂免费义务教育＂等优惠政策。但是在新形势下仍然存在一些问题,如农村学生大量流失。本文先对农村基础教育概念进行认识,再从三个方面对其现象进行成因分析。     

中学生常见的心理问题分析

中学阶段处于个体发展的心理断乳期,由于生理日益成熟和心理发展相对滞后的矛盾,使中学生频频出现心理问题,包括个性品质问题、人际交往问题、知识学习方面的问题等。教师应充分认识中学生心理健康的重要意义并采取有效措施,维护中学生心理健康。     

《浣溪沙·楼上晴天碧四垂》浅释

钱塘才子周邦彦,是北宋继苏轼后震耀词坛的一位艺术大师,他的词清蔚圆融而又格律精严,集词律、词法之大成,在眼花缭乱的词坛上提供了一种规范化的标准,成为词史上最有影响的人物之一。《浣溪沙·楼上晴天碧四垂》是周邦彦创作的一首小令,词虽短小,     

青海省专业技术人才队伍建设面临的问题研究

本文围绕专业技术人才队伍建设问题,运用社会调查方法从多个角度研究后认为：专业技术人才队伍建设面临着中高职称人才流失现象突出,人才对目前的人才政策、工资福利待遇满意度偏低等问题,在进一步分析原因的基础上提出加强和谐人才队伍建设措施。     

微格教学在师范生语文教学能力培养中的应用

微格教学是师范生把专业知识和教学理论转化为具体从事任教的职业行为方式和形成教学实际能力的有效训练方法。探讨微格教学在师范院校语文教学论课程中的应用模式,微格教学在中文专业师范生职业技能培养中的应用,为师范生的职前训练提供一定的理论和实践指导。     

以人为本促进和谐大学校园的发展

当前高等院校的建设和发展存在着许多不和谐因素，要促使大学发展，必须坚持以人为本的思想，促进和谐校园建设，特别要加强提高领导班子和师资队伍素质，以学生为中心，努力推进素质教育，促进学生全面和谐发展。     

浅谈当代大学生幸福感教育

追求幸福是人类永恒不变的主题,幸福感是衡量一个人心理健康的重要标准。作为社会转型高峰下的当代大学生,面临着各方面越来越大的压力,逐渐爆发出严重的幸福感危机,正因如此,对当代大学生的幸福感教育已刻不容缓,通过幸福感教育以使当代大学生能够正确认知幸福、感受幸福,树立符合社会发展的幸福观。     

＂小马虎＂当＂老师＂的启示

有一段时间,学生的课堂作业错得特别多,无论我怎么强调都无济于事,一天,学生在完成《小池塘》一课作业时,错得更是五花八门,不是拼音错,就是生字错,有的甚至写三个漏一个。     

建构主义视野下的中小学教师培训

从建构主义理论出发,针对当前中小学教师培训中重视现成知识的传授、轻视知识的建构,忽视培训双方的合作和交往,漠视教师的主体性,重知识轻能力等问题,提出相应对策并就如何做好教师培训工作进行探讨.     

凯利个人构念理论视野下青少年心理健康的维护

青少年时期是一个特殊的阶段,学生心理、生理在这一阶段发生很大变化,呈现出很多心理问题,文章主要从凯利个人构念理论角度来分析青少年心理健康存在的主要问题,维护青少年心理健康。