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2005年初,教育部颁布了四、六级考试的改革方案和相关措施。这引起了广大高校英语教师、大学生及相关主管部门的广泛重视。随着新政策的出台,大学英语教学也面临着改革和调整。这不仅体现在大的政策方面,更体现在具体的课堂教学的实施上。故笔者对2004级本科学生进行了问卷调查,并结合问卷结果和改革的相关措施提出了一些调整课堂教学的具体方案。 相似文献
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刘丽芳 《新课程导学(上)》2012,(6)
语文新课标的实施给语文课堂带来了一股清新、亮丽的春风.学生学习的主体地位得到了充分尊重,质疑、自主探究、合作学习、多元感悟,充分体现着“语文”与“人”的发展关系.然而,不管语文课堂如何变化、发展,都离不开教师的主导作用,离不开教师精心的引导、扶持.教师就像“导演”,引导孩子们在课堂中完成识字、解词、朗诵等基础教学任务,同时让学生得到情感、态度、价值观的体验和感悟,演绎精彩课堂. 相似文献
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面对班级发生的"手机失窃"现象,我作为班主任,经过一番周折,成功查出了事实的真相,拯救了一个孩子,教育了一整个班的学生。这件事引起我深深思考:现在的孩子生活条件这么优越,为什么还会发生这样的事情呢?本文中,作者将分析阐述自己的观点。 相似文献
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多年来,我国以财政性预算内经费提供保障、中央财政资助中西部偏远和薄弱地区、高等教育优先发展师范院校等方式来促进城乡义务教育的均衡发展。面临新经济社会环境下高质量教育发展的需求,城乡义务教育发展还面临着总体经费投入不足、公用经费比例偏低、县级财政收入难以满足多元化需求等问题,亟须形成以多元化手段保障经费投入的局面。本文建议,要形成“文化—教育—经济”共生的可持续教育发展生态、尝试政策性信贷投资以补充公用教育经费不足、继续加大义务教育师资及教师人力资本的培育等策略,方能为培育新一代面向现代化、面向世界、面向未来高素质人才提供保障。 相似文献
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为了响应国家“教育信息化2.0计划”,始终坚持育人为本,融合创新,深化应用,完善机制,南昌市教育局从教育部教育装备研究与发展中心引进“人教英语教学”系统,积极探索在技术环境下有效利用优质英语教学资源的方式。市、区级英语教研部门将教师作为落实信息技术与中小学英语教育教学深度融合的关键角色,通过线上、线下培训交流,促进基于人机互动的英语教学新形态在示范区中小学课堂中开展本土化、规模化的教学实践。 相似文献
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结合国际上关于按收入比例还款型学生贷款的实施现状,本文归纳了两种可供选择的政策取向.同时,结合国际上正在实施的按收入比例还款的国家的还款条件,测算了中国毕业生的还款情况,并与加拿大、新西兰和澳大利亚等发达国家的结果进行比较.结果表明,在我国若采用按收入比例还款,居于平均收入的毕业生的还款年限为毕业后15年,大大高于目前国家助学贷款规定的毕业后6年.基于测算,若我国实行按收入比例还款型学生贷款,并要缩短还款年限,其主要措施在于提高毕业生的收入和控制学费增长. 相似文献
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施工企业管理与人员管理关系概述
人力资源是所有从事生产和经营活动的企业拥有的三大资本(财力、物力和人力)中最关键、最核心的资源,对于施工企业管理而言这种资源的作用则有过之而无不及。 相似文献
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西部部分2001级大学新生心理卫生与健康状况调查和分析 总被引:2,自引:0,他引:2
文章采用UPI心理卫生、人格健康量表对西部1004名大学生的心理卫生和人格健康状况进行调查、分析,结果发现新世纪西部第一批大学生的心理健康状况较以前有了一定的提高,但新生中存在想轻生、失眠、抑郁以及心理障碍的学生比率仍非常高.心理教育和心理干预显得尤为迫切. 相似文献
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大学生外语学习动机因素分析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘丽芳 《黑龙江教育学院学报》1999,(2)
<正> 纵观外语教学的历史,我们不难看出在古典语言教学阶段要解决的是“教什么”(What?)的问题,在现代语言学萌芽阶段要解决的是“怎么教”(How?)的问题,在现代语言教学的发展阶段要解决的是“为什么教”(Why?)的问题,到了奉阶段,所要解决的是“教准”(Whom?)的问题,即注重对学习者的研究。在整个外语教学的过程中,学习者是起决定性作用的内在因素,学习者在动机,兴趣,感情,性格,智力水平,学习潜能,学习手段等方面都存在着差异,对教学效果产生重要影响,因此国外一些新的教学方法都致力于调动学习者的积极因素。比如盖特卢(Gattegno)的沉默教学法(the silent way),罗扎诺夫(G.LOzanov)的暗示法(SUggestopedia),柯仑(C.A.Curran)的社区语言学习法;J.Asher的全身反应法(Total Physical Response);克拉申和特雷尔(T.D.Terrel)的自然途径法(the NaturaLApproach)等等。本文也将对我国大学生外语学习的动机因素进行系统分析,意在排除影响语言吸收的不利因素,提高外 相似文献
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目的:探讨多潘立酮(DMP)-卡波姆胃内黏附微丸的制备方法,同时评价其体外释放行为与黏附性能。方法:卡波姆、聚维酮(PVP)、羟丙基纤维素(HPC)为黏附材料,30%的氯化钠水溶液作为润湿剂制备软材,采用挤出-滚圆法制备多潘立酮-卡波姆胃内黏附微丸。以体外释放度与黏附性作为评价指标,利用正交设计试验优选最佳处方并进行验证与评价。结果:正交设计方案结果显示卡波姆、羟丙基纤维素、PVP质量比为80:80:15时所得的处方最佳,此时的多潘立酮-卡波姆胃内黏附微丸所得黏附与缓释效果最佳。结论:利用挤出-滚圆法制备多潘立酮-卡波姆胃内黏附微丸,有着工艺简便,同时重现性良好等优势,对于工业化的生产十分适用。 相似文献