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181.
本文将基于任务驱动的小组合作教学模式运用于生化课程教学中,通过对实验班及对照班的前测成绩及期末成绩的结果分析得出,实验班的教学效果明显优于对照班。 相似文献
182.
183.
184.
中英文网络问答社区比较研究与评价实验 总被引:1,自引:0,他引:1
对Web2.0环境下12个典型的中英文网络互动问答社区的基本信息、交互性、个性化服务等方面进行比较研究,并通过一个问答实验按照三个领域4类问题,对其回答问题的质量与效率等方面进行评价。研究结果对网络问答社区的进一步完善与发展提出建议。 相似文献
185.
本文通过对北京市海淀区五所大型健身俱乐部中健身学员和从事俱乐部教学的中、青年健身教练进行了问卷调查,调查了解跆拳道操在俱乐部中是否有开展的可行性。找出其制约跆拳道操在我国发展的原因,旨在进一步推广跆拳道操在大众健身中的普及与开展。 相似文献
186.
187.
本文分析了初中数学作业设计改革的重要性,提出改革应从作业的形式和内容两方面入手,并指出改革中应注意的问题。 相似文献
188.
刘媛 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
中学语文探究性学习,是素质教育的重要组成部分,也是对学习方式一次全新的尝试。体现了当代中学生自主学习、合作学习的学习宗旨。积极倡导自主、合作、探究的学习方式,就是要重点关注学生思考问题的深度和广度,使学生增强探究意识和兴趣,学习探究的方法,使语文学习的过程成为主动探索未知领域的过程。 相似文献
189.
语文活动课可以增加学生的实践机会,丰富学生的知识,促进课堂效率的提高,使学生学得更快、更好、更活。在教学实践中,我认真领会《大纲》实质,坚持以学生为主体,以教师为主导,摆正师生在语文活动课中的"双主"地位。一、以学生为主体主体性和主导性是语文活动课的核心,因此,语文活动课要在学生主动参与上下工夫。 相似文献
190.
陶渊明是我国古代杰出的文学家,他的诗歌创作对中国文学作出了很大的贡献,主要在于他创造了田园诗的新形式,并以其独特的风格和内容影响着后代诗人的创作。陶渊明的诗歌有着极高的艺术造诣,它的风格、语言、 相似文献