基于建构主义的高职教学设计改革

建构主义理论作为一种新兴的社会科学理论,对我国高等职业教学改革具有重大的指导意义。基于建构主义学习理论分析高职教学改革存在的问题,构建具有高等职业教育特色的教学设计改革体系,是当前高等职业教育改革研究的一个重要课题。     

从《突厥通考》序所想到的

近来,学术腐败问题引起了越来越多学者的关注。报纸、刊物、电台、网络等媒体开始持续不断地报道、讨论学术界、教育界、文化界、出版界存在的严重学风和学术道德败坏等问题。最近笔者偶读程巢父《关于〈智者千虑〉所涉及史实的辨证兼及学风》(见谢泳主编的《胡适还是鲁迅》,中国工人出版社2 0 0 3年版)一文,感慨之余,也就目前学术腐败问题发一孔之见。程巢父在文中批判《智者千虑》一文为史的态度和学风时,引用了1942年春陈寅恪给朱延丰撰写的《突厥通考》一书所作的序。为便于读者阅读,笔者原录如下:朱君延丰肄业清华大学研究院时,成一论…     

协商议事：基层治理共同体的生成路径及行动逻辑——基于Q村“院坝会”的个案扩展分析

基层治理需要由行政主导向共同治理转变,解决“行政有效、治理无效”的实践困境。通过对Q村“院坝会”的扩展案例分析,发现基层治理共同体生成的一条协商共治路径,即协商议事能将多元主体凝结成稳定的治理共同体,从而实现“行政有效、治理有效”的良性互动局面。研究表明,协商议事隐含的治理过程是基层治理共同体形成的关键,包含“有事要做”的公共利益塑造机制、“要怎么做”的共识凝聚机制和“一起来做”的共同行动机制;与党建引领和发挥基层自组织作用两种路径相比,通过协商议事路径生成的治理共同体更具粘连性、适应性和行动性,呈现出行政和自治双向嵌入、激活村落共同体传统、规则秩序共同生产和治理载体形态化的行动逻辑。建设治理共同体必须符合基层社会的特征和规律,在实践中平衡好行政嵌入和基层自治之间的关系,以协商共治的柔性方式激活基层治理内生力量。     

课堂观察新模型：聚焦真实的学习和真正的价值

课堂观察运用焦点学生观察法,通过对焦点学生学习过程中的关键事件的分析,从学习内容、学习过程、学习方式、学习结果四个维度来观察,了解学生学习的真相;从判断价值、促成价值、创生价值三个方面来分析,分别看真实学习是否发生、是否有激励期许的达成、是否有超越预期的收获;最后,通过即席式汇报或反刍式汇报进行课堂观察的反馈,以“学”反观“教”,让“教”真正服务于“学”。     

加强企业内部会计控制必要性及其措施方法

本文通过论述了建立企业内部会计控制制度的必要性,针对目前内部会计控制现状,提出了完善企业内部控制的措施,以维护社会经济秩序,保证经济持续稳定发展。     

对初中语文阅读教学的思考

阅读是学习的基础,是我们获取知识的主要途径之一。以学生为主体的阅读教学理念,强调加强感知,重视感悟,深入挖掘,以培养学生的创新精神和创新能力为导向。以此理念深入优化阅读教学,提高语文教学质量,提高学生素质。     

韶山红色旅游景区的观光农业开发

韶山旅游资源丰富,是湖南省重点红色旅游基地。针对韶山景区的旅游资源特征及开发环境,围绕＂观光农业＂主题,打造以红色旅游资源为依托的韶山旅游绿色品牌,对实现韶山红色旅游可持续健康发展,推动湖南省旅游经济不断增长,建设长株潭两型社会具有重大意义。     

开放大学教学模式探索

开放大学的教学模式创新应该在电大远程开放教育的基础上进行升华,关键要突出“开放性”。利用电大在线实施远程开放教育的新型网上教学模式,此模式不失为开放大学开放教学模式之一种选择或借鉴。因为建立以云计算技术为核心的“国家开放大学远程教育云”,以此强大的技术为支撑的远程开放网上教学必定是开放大学教学模式的大趋势。在教学理念上,必须切实注重以网络及多媒体为特征的现代远程教育技术手段的运用,注重以“学生为中心”的教育思想的确立及学习模式的构建转变。需要在教材建设、课程设置、教学模式和方法、考试等各方面全方位的变革。让学生学习就像在网上购物一样方便。     

论高校竞技体育人才培养与可持续发展的优势

采用文献资料等研究方法,从对人才全面的、可持续发展的认识观和高校竞技体育人才培养的优势两方面,阐述高校竞技体育人才培养的优势所在。高校拥有的强大的科研优势、文化教育优势有利于我国竞技体育、竞技体育人才的可持续发展。