首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   229篇
  免费   1篇
  国内免费   7篇
教育   120篇
科学研究   37篇
各国文化   1篇
体育   23篇
综合类   12篇
文化理论   1篇
信息传播   43篇
  2023年   1篇
  2022年   1篇
  2020年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   3篇
  2017年   3篇
  2016年   3篇
  2015年   6篇
  2014年   9篇
  2013年   9篇
  2012年   5篇
  2011年   13篇
  2010年   12篇
  2009年   10篇
  2008年   11篇
  2007年   8篇
  2006年   5篇
  2005年   9篇
  2004年   22篇
  2003年   32篇
  2002年   8篇
  2001年   16篇
  2000年   4篇
  1999年   6篇
  1998年   5篇
  1997年   4篇
  1996年   3篇
  1995年   4篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1992年   3篇
  1991年   3篇
  1989年   5篇
  1987年   3篇
  1985年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
  1960年   1篇
排序方式: 共有237条查询结果,搜索用时 0 毫秒
231.
食品质量与安全专业《仪器分析》实验课程改革初探   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着信息科学的进步,仪器技术的日新月异,《仪器分析》课程本身存在许多不足,为了适应新形势、新政策,加强培养具有创新精神和实验能力的高级专门人才对高等教育提出的客观要求,从《仪器分析》实践、实验教学方面进行改革,分别对实验教材、实验设备、实验方法、实验管理、实践教学五个方面进行改革初探。  相似文献   
232.
吉林省西部土地盐碱化研究   总被引:19,自引:3,他引:19  
刘志明  晏明  何艳芬 《资源科学》2004,26(5):111-116
吉林省西部地区是我国土地盐碱化的重要区域.基于地理信息系统平台,以1986年和2000年两个时期的Landsat TM数据作为主要信息源,对吉林省西部的土地盐碱化现状、程度和发展趋势进行遥感解译和实地调查.研究表明,受自然条件和人为因素的影响,15年间吉林省西部的土地盐碱化数量和程度明显加剧.盐碱化土地面积从123.25×104hm2增加到146.83×104hm2,平均每年增加1.68×104hm2,年增长率为1.26%;盐碱化程度加重,轻度盐碱化土地减少35.49%,中、重度盐碱化土地均有较大增幅,分别为79.50%和36.79%,中、重度盐碱化土地已占盐碱化土地面积的75.08%.土地盐碱化最严重的区域在通榆县和大安县.整个西部地区的盐碱化土地面积已占该地区国土总面积的30.80%,区域内个别县(市)的盐碱化土地面积已占国土总面积的50%以上.草地盐碱化是本区域的主要盐碱化类型,约占整个盐碱化土地的60%,许多草场由于严重的盐碱化已失去利用价值.吉林省西部地区的土地盐碱化已经对该区的生态环境与经济发展构成严重威胁,吉林省西部土地盐碱化的发展趋势不容乐观.  相似文献   
233.
体育教学指导思想是体育教学实践的指南,它的形成和发展具有历史的和逻辑的必然性.但制约这种必然性的因素是多种多样的,这些诸多因素的矛盾运动影响着它的产生和发展.本文从系统论角度探讨影响体育教学指导思想产生和发展的外部主要制约因素和内部主要制约因素.  相似文献   
234.
构建我国运动员社会保障制度的政策选择   总被引:12,自引:0,他引:12  
运用政策学的基本理论和方法。主要结论与建议:(1)运动员社会保障制度是保持运动员队伍稳定的必要手段,是政府发挥其公平职能的政策安排,是影响运动员职业行为的政策工具;(2)争取在近几年内建立起与社会主义市场经济相适应的、有中国特色的运动员社会保障体系;(3)我国运动员社会保障体系的合理结构应当是一个广义的多维结构。  相似文献   
235.
运用专家访谈、问卷调查等研究方法,对影响江、浙、沪地区竞技体育后备人才培养的主要因素进行分析。结果表明,管理体制、训练科学化水平、训练投入、运动员学习与出路等,是制约江、浙、沪地区高水平竞技体育后备人才培养的主要因素。  相似文献   
236.
伴随着生命科学的飞速发展,生物技术专业的内涵也逐渐得到丰富和发展,对该专业拔尖创新人才的培养也提出新要求。生物技术专业的交叉学科背景使它具有知识多元化的特点。这就要求其人才培养必须重视多元化知识结构的建立和多元化思维方式的培养。  相似文献   
237.
实施素质教育培养全面发展的人才   总被引:4,自引:0,他引:4  
以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体非常关心青年学生的健康成长和全面成才 ,坚持马克思主义关于人的全面发展的基本理论 ,全面继承和发展了毛泽东思想和邓小平教育理论 ,在新的历史时期 ,从迎接未来激烈的国际竞争、实现我国现代化建设第三步战略目标的高度 ,提出了实施素质教育的战略性任务并做出了一系列重要论述。学习江泽民同志关于素质教育的有关论述 ,对于实施素质教育 ,培养全面发展的人才 ,实践“三个代表”的重要思想 ,具有重要意义。一、江泽民同志关于素质教育的理论是对马克思主义关于人的全面发展教育理论的继承和发展马…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号