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11.
刘昕 《南昌教育学院学报》2011,(10):52-52
人才的培养不能是片面的,音乐教学在大学教育中具有抚慰学生心灵、舒缓压力的重要功效,音乐教育在大学教育中具有重要意义。本文对于音乐教学的作用和意义进行了分析,并对大学阶段开展音乐教育的策略进行了探讨。 相似文献
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13.
高等学校公共外语教学的改革势在必行,分级教学的实验研究,可以提高教学效率和教学质量,建立激励学生的竞争机制,培养个性化人才,实现公共外语教学模式的改革。改革的具体措施是根据教学对象的实际情况制定分级目标,合理配备师资,选用有针对性的教材和开设选修课,运用科学的教学方法和评价方法,实行规范化的滚动管理。 相似文献
14.
设计了6组36个塑性膨胀剂不同掺量的灌浆套筒连接试件进行单向拉伸试验,以研究塑性膨胀剂对试件连接破坏模式的影响.结果表明,随着塑性膨胀剂掺量的增加,试件由钢筋拉断破坏逐渐转变为钢筋拔出破坏;当塑性膨胀剂掺量相同时,试件的灌浆锚固钢筋连接力学性能随着锚固长度的增加而增强;当锚固长度相同时,塑性膨胀剂掺量为0.10%的试件连接力学性能相比其他掺量表现更佳,说明灌浆套筒连接试件中塑性膨胀剂的最佳掺量范围在0.10%左右;塑性膨胀剂掺量为0.10%时,试件出现拔出破坏,说明掺入膨胀剂时还需要关注设计应力大小. 相似文献
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17.
建构主义学习理论系列文章(四) 建构主义主要教学模式评述 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>建构主义教学模式可以概括为:在整个教学过程中利用情境、协作、对话、意义建构等学习环境要素,充分发挥学生的主动性、积极性和创新精神,而教师起组织者、指挥者、 相似文献
18.
对我国学校体育功能研究的反思 总被引:8,自引:0,他引:8
我国学校体育功能研究的热潮始于1980年代中后期"学校体育学"作为一门独立学科的兴起.当前,在我国学校体育功能的研究中存在着对学校体育功能的泛化、在本质功能上与教育的本质功能相混同、注重理论呈现,忽视功能在实践中生成的条件机制等问题.在此反思的基础上,以"学校体育系统的结构特性"为认识起点,对学校体育的功能进行了重新认识. 相似文献
19.
非指导性教学充分体现了人本主义心理学关注学生情感发展的理念,同时也为我们提供了一种极具实践性的教学模式。它的理论假设是:每个人都有健康发展的自然趋向,有积极处理多方面生活的可能性,充满真诚、信任和理解的人际关系会促成健康发展潜能的实现。因此,非指导性教学模式相对于掌握学习、程序教学、发现学习等教学模式而言,具有更广泛的适用性和影响力,这在我国当前教育教学改革的诸多方面都已渐露端倪。 相似文献
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