论终身教育的特征及其意义

在知识经济时代 ,教育和学习 ,尤其是终身教育和终身学习将日益成为决定人类现在与未来生存、发展的最关键因素。在实施“科教兴国”战略中 ,人们对教育和学习的重视达到了从未有过的高度。终身学习的理念已经和正在逐渐渗透到人们工作和生活的各个方面 ,人们逐渐发展起来的学习欲望预示着一个以终身学习为特征的社会历史形态 (即学习化社会 )的到来。终身教育 ,作为一种运动过程 ,也有它自己的特征。本文拟从终身教育的内容这个基本点出发 ,做一探讨。1　终身教育具有长期性特征1 .1　教育内容不断变化。理论知识 ,对于每个人都是十分必要…     

高校教学中应注生非智力因素培养

教书育人是一项系统工程 ,是每位教师的职责和根本任务。作为一名教师仅仅做到在课堂上讲解本学科的知识是不够的 ,还应该注重学生的各种非智力因素及创造力的培养。一般来说 ,非智力因素包括人生观、情操、动机、态度、情感、意志品质、性格等方面。智力因素与非智力因素在学生的学习活动中相互作用。智力因素在对知识的掌握与能力的培养中占主导地位 ,但非智力因素在这一过程中的影响也不可忽视 ,它具有能动作用 ,促进智力发展 ,保证学生的学习活动积极、主动地进行 ,并最终得以成功。1　激发学生的学习动机 ,调动学习的积极性学习动机是…     

人文关怀理念下的幼儿园课程实施

"以人为本"是人文主义的终极价值观。在幼儿教育中,只有课程的实施者即教师时刻关注幼儿,引导幼儿讨论交流,启发幼儿去发现问题、解决问题,注重对话性、游戏性、体验性和生成性,才能使幼儿园课程真正体现"以幼儿为本"的价值理念。     

新媒介生态下的香港报业转型研究

在互联网引发的新媒介生态下,香港报业呈现出两种转型模式:一是以星岛新闻集团为代表的免费内容与规模效益模式:免费报通过对收费报新闻的再加工,降低采编成本,实现规模效益。二是以壹传媒有限公司为代表的产品深加工与免费增值模式:大部分新闻产品实行免费以增加人气,少部分深加工的新媒体内容微收费,以实现盈利。香港报业转型中遭遇的最根本的困境在于,高成本生产的新媒体产品难以盈利。免费成为新媒介生态下唯一的内容生存之道。     

氢溴酸加兰他敏缓释微丸胶囊的制备工艺研究

目的：探讨氩溴酸加兰他敏缓释微丸胶囊的生产制备工艺,提高制备水平。方法：采用单因素考察方法测定氢溴酸加兰他敏缓释微丸胶囊的生成制备程序、用量范围及工艺条件等。结果：氢溴酸加兰他敏缓释微丸胶囊制备工艺最优化方案为EudragitRS30D与RL30D的质量比为4：1,其中包衣增重量为15％,热处理时间为12h。结论：氢溴酸加兰他敏缓释微丸胶囊制备工艺应注重质量比、热处理等细节管理。     

联系生活进行化学教学

高中化学教材中含有大量与社会生活相关的教学内容,把这些知识加以整理、挖掘和丰富补充,合理地把基本理论、基础知识的教学与社会、生活、生产实际紧密联系起来,对提高课堂教学教学效率、学生综合素质有着极其重要的意义。     

注重人文精神培养,构建和谐数学课堂

在初中数学教学中,教师要确立人文、释学性教育目标,实践人文、科学性教学活动,追求人文、科学性教学评价,构建和谐数学课堂。     

声波防御计划

本书致力于展现49个被扔进历史废纸篓的科学创意,研究这些人与改变世界擦肩而过的原因,如死亡射线、爱迪生的混凝土家具、伦敦的埃菲尔铁塔、纳尔逊的金字塔、永动机等。这些主意最早被提出时曾被一些人认为会改变人类的生活,但在实践中它们被证实根本就不靠谱。但在这些想法的背后,我们看到的是发明者的孜孜以求,本书作者试图为那些受人诟病的离奇想法翻案,"拯救那些本可改变人类生活的神奇创意"。     

太极拳养生的现象学论释--从现象学方法悬置的角度

以现象学基本方法“悬置”来解读太极拳养生思想及实践,认为：现象的悬置而达到认识“本质”与太极拳养生所追求的“无我”之境有相通之妙,在实践层面太极拳养生是以悬置肉身形躯之我而达到“无我”最现实的修炼方法。以西方现象学基本方法来解读太极拳养生的形躯观和养生观,不仅能够更好地阐释太极拳养生思想,而且也对弘扬太极拳养生实践及本土文化具有重要意义。     

《鲁克丽丝受辱记》的认知心理学阐释

莎士比亚的伟大不仅在于他卓尔不凡的艺术想象力,更在于他观察社会文化现象的独特视角。叙事诗《鲁克丽丝受辱记》将人物的视觉思维作为切入点来表现当时社会文化思维模式对人文主义思想的禁锢,具有丰富的认知心理学阐释空间。在当时语境下,视觉至上的心理模式蒙蔽了世人的双眼,对于事实要么视而不见,要么眼见为实;视觉与身份建构,特别是女性的身份认同有着不可分割的密切关系。以《鲁克丽丝受辱记》人物的视觉认知来阐释其所承载的文化心理,可以深入认知莎士比亚的人文主义思想。