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本文从专科学生的英语阅读现状,行之有效的阅读方法,听、说、读、写、译的全面发展三个方面阐述了如何提高专科学生英语的阅读水平。 相似文献
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近年来国内话语分析研究成果异军突起,在对大量英语采访语料进行研究的基础上,本文从会话分析的视角,旨在探索英语采访者提问的会话结构和功能的特征,以期为以英语作为外语的中国采访者开展高效的采访活动提供更丰富的口语输入素材。 相似文献
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刘智慧 《佳木斯教育学院学报》2010,(2)
本文运用关联理论用为理论依据探讨前提的认知理据.前提产生于交际参与者对话语关联性的寻求,是认知语境的组成部分,同时又受认知语境的制约.在认知语境中,关联程度越大,语用前提越明显;关联程度越小,语用前提越隐含.文章认为,关联理论可以为语用前提的研究提供一个新的理论视角,对前提的触发、过滤、动态变化、转移等方面具有较强的解释力. 相似文献
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《国务院关于基础教育改革和发展的决定》指出了新时期德育工作的新要求和新问题,如何切实加强学校德育工作的针对性、实效性和主动性成为我们探索的新课题. 相似文献