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131.
多媒体教学中画面艺术的功效 总被引:1,自引:0,他引:1
张伯邑 《湖南师范大学教育科学学报》2011,10(5):118-120
多媒体画面艺术是融合了感性与理性、思想与创意、情感和美感等的综合艺术体,其功效是使多媒体教学能产生完美的认知活动,整体提升教学境界。其具体体现在认知与教化、传播与沟通、情感的宣泄和净化等现象或过程中,促进知、情、意的交融,真、善、美的统一。 相似文献
132.
刘朔 《山西教育(综合版)》2000,(12)
刚刚冲好的牛奶,袅袅的热雾中还看得清杯中仍未平静的小漩涡。我用冻僵的手捧起杯贴在颊上,那暖入心肺的感觉,如同贴住了妈妈搅动牛奶的手,贴住了那一片温热的爱心。爱心!这两个字蓦然触动了心中的弦,我的心情不由得激荡开来。多久了,每天晚上9点,总有一杯鲜热的奶风雨无阻地放在我手上。因为习惯而淡漠而麻木而满不在乎的我,这天终于发觉它的份量这样重,终于品出其中深深蕴藏着的母亲的爱心。一丝愧悔慢慢升腾,我错了!记不清那天跟妈妈吵架离小学毕业考试还有几天,但每一幕情景,都细细地印在了我的脑海。那天中午饭后,我如常地陷坐在沙发里… 相似文献
133.
134.
高中英语阅读课的教学应该以新课标为导向,在合作探究中渗透情感教育;教师应以巧问精问为策略,增强学生的主体地位,通过加强教学环节中对学生的指导性训练,形成学生自主学习和探究的能力. 相似文献
136.
137.
138.
陶季邑 《历史教学(高校版)》1990,(4)
贵刊1988年第8期刊登了董岩同志《租界、租借地、北京使馆区、铁路附属地、自开商埠和外国驻军营地》一文。该文对“租界”进行了解释,但有些内容还需补充。“专管租界”并非“28处”董文认为“专管租界”有“28处”。这值得商榷。董文中在计算汉口外国租界时,列举了汉口德租界、汉口俄租界和汉口英租界,认为汉口外国租界只有这三处。其实汉口还有法租界和日租界(参考拙作:《汉口英租界究竟何时设立?》。见《春秋》1987年第2期)。关于汉口法租界和汉口日租界条约,从1920年出版的《夏口县志》(四)《交涉志》里可查到。法租界立于光绪二十二年即1896年,日租界立于光绪二十四年即1898年。汉口法租 相似文献
139.
在当前高等教育事业中,资助育人工作是高校工作的重要组成部分,也是教育公平的一个重要体现。随着经济和社会发展的不断进步,我国高校资助育人工作却凸显出一些问题。针对这些问题,本研究以企业人力资源管理理论为基础,构建资助育人的胜任力模型,通过交叉学科的理论,探究育人的新途径,实现高校家庭经济困难学生资助和育人的新统一。 相似文献
140.
尼赫鲁和苏加诺的民主思想具有许多相同点,其相同点从一个侧面反映了战后亚非拉民族独立国家领袖人物民主主义思想的基本特征;尼赫鲁和苏加诺的民主思想亦具有一些不同点,其不同点从一个侧面体现了独立后印度和印尼民主建设的特殊性。弄清这些,对于我们新世纪走自己的路,建设有中国特色的社会主义民主不无裨益。 相似文献