全文获取类型
收费全文 | 103篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 61篇 |
科学研究 | 31篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 1篇 |
出版年
2022年 | 1篇 |
2020年 | 1篇 |
2019年 | 2篇 |
2015年 | 4篇 |
2014年 | 3篇 |
2013年 | 2篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 6篇 |
2010年 | 5篇 |
2009年 | 6篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 3篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 16篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 5篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 1篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 2篇 |
1996年 | 1篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
排序方式: 共有103条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
72.
有着优秀医生和医学教育工作者的敬业与执着,有着临床科研工作者的睿智与严谨,有着出色医院管理者的真挚与坦诚,三十六年来蒋学祥教授用他的辛勤付出让事业熠熠生辉、硕果累累。开始医学影像的职业生涯1964年蒋学祥肩负着学校和家庭的希望考入北京医学院,开始了六年的大学生活, 相似文献
73.
所谓“探究性学习”,是指在教师的指导下,让学生以发现、发明的心理动机去探索、寻找解决问题的方法;以类似科学研究的方法获取知识、应用知识解决问题,从而在掌握知识的同时,让学生体验、理解和应用科学方法,培养创新精神和实践能力。在初中数学课堂教学中,我们教师应积极挖掘课本中的创造性因素,以课本例题为载体,组织学生适时开展一些探究性学习,把学生创新意识的培养渗透到教学过程中。下面以初三几何课本第144页例4为例谈谈我的做法。例题:如图1,⊙O1和⊙O2外切于点A,BC是⊙O1和⊙O2的公切线,B、C为切点。求证:AB⊥AC。对以上例… 相似文献
74.
浸水塌陷一般情况是土体具有强烈湿陷性或溶陷性,在水的浸泡和上部荷载的作用下发生沉陷。但在土体不具湿陷性或溶陷性,地质环境为早期植被发育,多腐烂植物根系和动物洞穴,岩土性质为具有大孔隙性、高压缩性,含水量和密度非常低的松散低液限粉土,遇水浸泡后,其粘粒及盐类胶结物抗水性变差,土粒在聚沉作用下,形成空穴,产生塌陷。这类不良地质现象在相拟地区具有普遍性,尤其是类似地区的筑坝、修路等工程中,暴雨水短时间入渗塌陷产生的破坏力应给予足够重视。 相似文献
75.
76.
77.
刘永明 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
本文认为,毛泽东对马克思主义实践观的贡献不仅仅限于认识论的范围,他是从哲学的各个领域来探讨实践问题的.毛泽东对实践的涵义、内容、类型、主体以及基本原则都做出了明确的界定,使马克思主义的实践观得到了全面的丰富和发展. 相似文献
78.
青少年从传统上与社会隔离到主动疏离于社会,割断了真实社会化与虚拟社会化的连续性,垂直约束减弱,横向的平等关系和力量关系适应困难。建立包含或超越多元价值观的社会化标准,确立相对稳定的、明确的社会规范和价值观念,诉诸一种整合机制,以期规范信息社会的行为是必须和有效的。 相似文献
79.
刘永明 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》1991,(3)
弗洛伊德的无意识学说是非理性主义和唯心主义的。它的主要缺陷是:夸大了无意识在心理活动中的地位,贬低了意识在心理活动中的作用;制造了无意识与意识的绝对对立,抹煞了二者之间的相互绕一;割裂了无意识与外部世界的联系,否定了无意识内容的客观性;混淆了无意识与生理本能的界限,把人的心理过程生物化,把人的行为自然化了。 相似文献
80.
长期以来,受历史背景和办学体制等因素的影响,成人高等教育普教化倾向明显,尤其体现在微观的教学领域。本文立足于作为教学对象的成人学习者,论述了当前成人高等教育教学模式存在的主要问题,以及对一种新型教学模式的探索状况,在此基础上,提出了构建成人高等教育混合型教学模式的思路,以期对成人高等教育教学实践有所裨益。 相似文献