基于扎根理论的航空服务质量评估及其平台构建探讨

通过爬虫技术收集到飞常准、Skytax等航空服务社区上的原始机票点评6000条数据,再以扎根理论的相关技术为研究方法,Nviv0 8.0软件对航空服务质量评论进行煽码分析,构建了以服务、时间、价格、管理与设备设施等五要素国际机票点评体系.系统分析各级子标,旨在为国际航空公司与全球旅游代理构件交互式航空服务点评页面提供理论基础及建设方案.     

层次理论视阈下《清明》英译本的对比赏析

英伽登的文学结构层次理论体系严谨,将文艺作品的存在方式界定为意向性客体.选取许渊冲和杨宪益夫妇的《清明》英译本,以层次理论为指导,从语音层次、意义单元层次、再现客体层次和图式化观相层次,对比分析各译本,分析译者在细节处理上的不同侧重导致译文在再现原诗各层次上的差异,为探讨汉诗英译提供参考.     

京津冀协同发展进程中的保定优势与保定方略——以政府间博弈与政企博弈为视角

当前中央对于京津冀协同发展的战略是既定的,但总体上还处于战略安排阶段,对区域合作和产业转移的具体细节并未多加干涉,在此背景下,京津冀三地之间、河北省内各地方政府之间往往处于信息不对称的状态,在决策上呈现一种博弈关系。同时,地方政府对在京企业的转移意向不摸底,往往造成重复建设、无序竞争和资源浪费。因此,需要加大上下级政府之间、地方政府与驻京企业之间的信息沟通和协调的力度,以更好地完成产业对接和转移。为此,保定市也有必要加大产业信息的收集力度,做到在京津冀协同发展过程中有的放矢,有所取舍;在产业结构调整当中敢于突破旧有格局,大胆创新;注重特色引领,形成品牌效应;加强公共服务配套,筑巢引凤。     

基于对应分析模型原理的户外运动安全风险研究

通过对我国2001年至2014年期间,258个户外运动安全事故案例的统计和分析,结合国内外相关研究,建立户外运动安全风险分析框架,将户外运动安全风险划分为4个维度,18个因素指标.根据对应分析模型原理,深入研究户外运动中季节、月份与时段风险的对应性关系,R(3.2.0)软件运行结果显示:户外运动中,凌晨和晚上的风险指数最高;春季、秋季的上午和下午时段,可能存在的伤亡风险几率较高;5月、9月、10月的上午和晚上,3月、6月、11月、12月的下午,1月和4月的凌晨时段,可能存在的伤亡风险几率更高.使用Minitab软件,根据累积贡献率80％以上为主要因素的帕累托原则得到8个主要风险因素和7个次要风险因素.     

台湾运动休闲专业师资模式研究对中国大陆的启示*

研究以中国大陆和台湾八所高校的运动休闲专业师资队伍为研究对象,通过对每所高校运动休闲专业师资状况进行分析,从师资规模、职称结构、学位水平、师资国际学缘、外聘比例、硕/博导师人数、专业学缘七个维度探究中国大陆与台湾运动休闲专业师资特征.在此基础上,构建八所学校的运动休闲专业师资模式,阐述其师资队伍的特征和建设路径,探索最符合我国国情和需求的模式,为建设优秀的运动休闲专业师资队伍和提升运动休闲专业质量提供参考和依据.     

柴可夫斯基浪漫曲《不,只是了解的那个人》演唱提示

柴科夫斯基是俄罗斯乃至国际音乐界非常重要的音乐家.本文对他众多浪漫曲中的一首《不,只是了解的那个人》作了背景资料、创作心理、钢琴伴奏手法、演唱者内在情感的把握和舞台任务的完成等方面的论述.     

采编环节中的新闻敏感论析

新闻敏感贯穿于新闻业务的采、写、评、编、摄全过程,它既是一种技巧和能力,又是一种素质和修养,还是新闻采编人员准确判断新闻价值、迅速组织新闻报道的催化剂.     

从例证入手，读懂学术著作——以《乡土中国》为例

<正>《普通高中语文课程标准（2017年版）》对阅读学术著作提出具体要求：“通读全书,勾画圈点,争取读懂;梳理全书大纲小目及其关联,做出全书内容提要;把握书中的重要观点和作者的价值取向。”上述三个阶段,构成层层递进关系,“争取读懂”位于第一层级,是达成更高层级的基础;但在学术著作研读教学中,笔者发现“读懂”成了一个棘手的现实性问题。《乡土中国》不足7万字,文字活泼,雅俗共赏,但对高中学生而言,真正读懂这样的学术著作却遇到了四个难题：     

英语听力理解策略训练探微

文章主要从听力选材、训练模式等方面来探讨了英语教学过程中的听力策略训练.针对学生的实际水平进行听力策略训练,一方面能够帮助学生提高其英语听力理解水平;另一方面又能帮助学生养成良好的学习习惯.     

网络在线交流英语教学模式的探索

随着网络的兴起,英语教学正在改变原有的传统教学方法.注重网络在线交流英语教学模式所具备的优势,并在教学中灵活应用这种模式,以此提高学生英语的实际应用能力.