地方院校大学英语交互式课堂教学模式的探索与实践

本文以第二语言习得理论和建构主义理论为理论依据,通过对本校2007级四个班为期三个学期的交互式课堂教学实践,笔者摸索总结出一些切实可行的方法.旨在探讨建立适用于地方院校大学英语教学的交互式课堂教学模式,克服现有课堂教学组织的缺陷,帮助英语教师创造有利于学生第二语言学习的课堂环境,使大学英语课堂发挥更大的作用,从而提高大学英语课堂教学质量.     

大学英语教学与大学生英语文学素养的培养策略研究

本文针对我国大学英语教学日益重视学生文化素养和英语能力的培养这一发展趋势．以及目前教学中存在的问题提出一些看法．并以非英语专业大学生为主要研究对象,着重探讨了《新视野大学英语》文本资源为大学英语教学服务的有效途径。从大学英语课程与文学素养内在联系的角度来看,在大学英语教学中培养学生文学素养应当采用探究性、自文性和开放性等研究性教学策略。     

英、汉语句法空语类对比研究

英语空语类和汉语空语类之间存在着很大区别。汉语有语用因素造成的主、宾语空住,英语则没有;同属于管辖与约束（GB）理论框架内的句法空语类,英、汉语之间存在着许多共性特征,同时也表现出不同的个性特征。通过对英、汉语空语类的比较以及空语类与空住的对比研究,一方面我们可以发现汉语隐性的语言共性特征,另一方面可以认识汉语主、宾语空住的话语省略性质。     

INTERNET在高校图书馆的作用

介绍Internet系统功能及网络信息检索工具,进一步探讨了高校图书馆如何利用Internet上的信息资源,提高其信息服务能力。     

风险投资公司对风险企业的激励机制及模型研究

风险投资公司和风险企业之间存在委托代理关系，风险投资家为了减少代理风险，必须对风险企业家的行为进行监督和激励。本文针对风险投资家对风险企业家的激励问题，进行了必要性分析，并提出了激励机制和模型，为风险投资家建立合理的支付契约提供依据。     

自主学习动机激发下的中医药国际化人才英语素质培养研究

随着中医药国际化发展,中医药人才英语综合素质培养的重要性凸显出来。培养学生英语语言能力,实现英语语言交际功能,对推动中医药国际化发展起着重要作用。但中医药国际化进程不仅是中医药的发展进程,更是中西文化碰撞的过程,要将中医药推出去,必须加强中医药文化的国际传播,因此培养既懂中医药文化知识、又掌握英语技能、并熟悉中西文化差异的人才对于中医药国际化发展起着重要作用。文章根据学习动机激发原理,结合实际回答了如何转变动机信念、激发动机策略以及增强意志力,旨在帮助教师激发学生学习自主性,开展有效的自主学习,提高中医药人才英语语言技能和跨文化交际能力,从而全面提高学生中医药英语综合素质以满足中医药国际化发展需求。     

职校语文中的吴韵情怀——“苏州评弹文化”活动单导学的实践与研究

职校语文教学过多以"教"为主,学生缺乏主动性,以"活动"为主导思想的活动单导学模式,可较大促进学生学习的积极主动性和内省意识;以此为载体,引导学生走进吴地文化典型代表的"评弹文化",传承民族文化,感受吴韵情怀的美好,同时亦可以滋养学生心境,提升学生的自学能力和综合人文素养。