论明代少数民族地区的社学教育政策

社学是元、明、清三代在府州县外的郊区、乡镇村舍和边远少数民族地区设立的基层教育机构。明代少数民族地区的社学继承和发展了元代的社学制度,在设立和办学过程中颁布了相关的法令,采取了相应的举措,加强了对少数民族的社会教化,为清代少数民族地区社学和义学的进一步发展积累了经验。     

再谈书法学习在学生认知能力培养中的重要性

书法学习是一个认知心理过程。通过学生的书法练习和培养,可以极大地调动学生的心理思维过程,有效地促进学生认知能力的发展。对此古今中外的专家都有精辟的论述,同时今人在实践领域也作了进一步的证明。     

再论诗之可译性

诗歌的可译性在翻译界素有争论,本文就这一问题展开论述,试举几例英汉诗互译的例证来说明在翻译的过程中,会不可避免地做出牺牲,丢失诗歌中一些宝贵的东西;但是翻译者仍然力求尽量准确地理解原作者,在此基础上用另一种语言再现诗歌的美丽.     

我国优秀青年男子足球运动员的身体形态、素质和部分生化指标的分析

我国优秀青年足球运动员的身高达到或超过了世界优秀足球运动员的水平，但是体重相对较轻；我国优秀青年足球运动员各位置之间，在身体形态和身体素质上有各自的特点；他们的血液生化指标基本正常，身体机能状态良好，但血红蛋白还没有达到最佳水平。     

高师小学教育专业学生专业性向培养研究——基于人力资源开发的视角

高师小学教育专业学生属于人力资源。可以借鉴人力资源管理与开发理论,创新教师教育理念,构建基于职业生涯规划的人才培养模式,优化教育内容,改革小学教育专业学生教育教学方法,培养小学教育专业学生的专业性向。     

商务英语教学改革中的三优化

商务英语是在特定的商务环境下使用的英语,针对其专业性强,学科发展快、概念性强等特点,本文在其教学内容、教学方法和教学手段等三个方面做了探索性的优化改革,一定程度上满足了学科自身发展和对学生创新培养的要求.     

县域有效教师培训策划设计的思考

教师培训是在职教师专业化发展的主要途径。教 师是提高教育质量的先决条件.是决定教育发展的关键.高质 量的师资队伍依赖于有效教师教育。当前,加强县域内教师培 训机构建设,精心做好培训策划设计,进一步提高教师培训质 量,促进县域内教师培训资源的有机整合.是县级教师培训机 构发展的必由之路。     

高职《材料性能测试》课程改革探讨

《材料性能测试》是材料工程技术专业学生必修的一门重要专业课,由于该课程理论性和实践性强,涉及的理论知识广泛而抽象,教师讲解难度大,学生也较难接受。在教学过程中,效果一直很不理想,所以我院对该课程进行了改革,侧重学生实践动手能力,提高学生整体素质能力。     

远程教育资源在教学中的运用

远程教育资源,为教师备课、上课、讲课,提供了方便,并且提高了课堂教学效果,对教师自身素质有了更高要求。     

“自然主义”:老子对孔子教育思想的超越

通过研究<论语>和<老子>的教育思想,比较归纳了孔子和老子在教学观(包括教学内容、教学方法、学习方法)和道德观(包括道德内涵、道德教育方法)两个方面的异同,进而揭示了老子"自然主义"①教育思想对孔子教育思想的超越.