微媒体下高校社会主义核心价值观培育现状分析

随着互联网技术的迅速发展,微媒体快速成为大学生获取信息和学习交流的主要方式,也逐渐成为培育大学生社会主义核心价值观的新载体。近年来微媒体在积极推动社会主义核心价值观深入大学生生活实际中发挥着重要作用,同时也不可避免地出现一些新情况、新问题,因此高校必须积极引导,有效协助。     

“礼”“利”“情”“权”——探究杜十娘悲剧根源

《杜十娘怒沉百宝箱》是明代白话小说集《三言》中的名篇，也是中国古代文学史上最为杰出的短篇小说之一。小说主人公杜十娘的形象高洁而富有光彩，杜十娘对真诚爱情的强烈追求，反映了理想爱情与黑暗社会现实之间的重矛盾。杜十娘的悲剧，感染了一代又一代读者，     

中小学教师信息技术能力培训内容体系的实践研究

信息技术要在教育中发挥作用必然离不开教师,再好的技术设备,没有教师的正确恰当的应用,也不会带来真正的效益。这就要求教师必须具备使用信息技术的能力,因此必须对教师进行信息技术培训,在教师的培训课程范围内,应该让他们充分接受信息技术的培训。     

高校班主任工作的几点探讨

针对当今高校的大学生,他们有自己的独立性和自主性,有自己的观点,有自己的主张,自尊好强等特点。笔者从高校班主任如何深入了解,正确引导学生,树立榜样、潜移默化,关心照顾、一视同仁,组建和培养优秀的班干部等方面谈了自己对有效管理班级体的看法。     

对教育和教育学的若干思考——有感于胡德海先生的《教育学原理》

胡老先生的《教育学原理》体系之完整,内容之庞大,理论之精深,在目前的教育学有关著作中是不多见的。本文以《教育学原理》的核心观点作为出发点并结合目前实际,阐述了作者对教育和教育学的粗浅认识和若干思考。     

兰州城市基础设施建设状况的分析与评价

城市基础设施是城市经济和社会发展的基础与载体,本文选取兰州市城市基础设施水平、投资总量、运营管理三个关键要素,采用实证分析法、比较分析法,对兰州市城市基础设施建设进行分析。研究结果表明:兰州城市基础设施发展水平严重滞后于城市经济的发展、投资不足、历史欠账严重、投资主体单一、社会资金占整个基础设施建设资金比重偏低、运营效率低下。     

基于自反馈机制的体育教学模式研究

传统体育教学模式多是以教师作为反馈核心而建立起来的单一"师—生"反馈形式,其"被组织"、"填鸭式"、"确定性"为特征的陈旧教学思路逐渐成为体育教育前进的桎梏,而基于系统控制论与自组织教育理念相融合的自反馈式体育教学模式,则重新审视了体育教学过程中的学生主体性地位,强调以学生作为教学核心的主体性教育思想的理解,并以此为契机构建一种充满"生机和活力"的自组织体育教学过程。     

以“图画书”为素材建构幼儿园课程的理念与实践

遴选适合幼儿阅读的图画书、基于幼儿的关键经验之上编制主题网络图是以"图画书"为素材建构幼儿园课程的基本过程;注重年、学期、月、周教育目标的一致性、预成活动与生成活动的统一性、学习、游戏和生活活动的连续性是课程建构的基本原则;通过调整时间、丰富内容、改变形式、投放材料和管理者的指导是保障课程实施的主要措施;建立幼儿和教师评价体系以监控效果是课程实施的反馈机制。     

舟曲儿童创伤后应激障碍与自我意识的关系研究

目的:探讨创伤后应激障碍与自我意识的关系。方法:采用分层整群抽样的方法,对舟曲县596名学生进行问卷调查,获得有效问卷591份。结果:女生在PCL-C量表上的平均得分极其显著地高于男生平均得分;在PTSD筛查阴性组,女生平均分显著高于男生平均分,且高于全体平均分;女生反复出现再体验、情感麻木回避与高警觉症状的严重程度都显著高于男生;自我意识量表总分和行为、焦虑、合群、幸福与满足四个分量表分在PTSD筛查阳性组和PTSD筛查阴性组得分之间均存在极其显著的差异。结论:培养积极的自我意识对创伤后应激障碍的预防与治疗起着重要作用。