贸易实务综合练习

1　单项选择1 )包销与一般单纯买卖方式的区别在于 (　　 )。　Ａ .包销人在一定时期内享有独家专营权　Ｂ .包销人在一定时期和一定地区内享有独特经营权　Ｃ .包销人在一定时期和一定地区内享有独家专营权2 )采用定销方式 ,一般都规定有一定的 (　　 ) ,因而可以避免出现“包而不销”和市场垄断问题。　Ａ .最低数量限额　　　Ｂ .最高数量限额　Ｃ .定销期限3)在国际贸易中 ,代理的种类很多 ,按照委托人授权的大小 ,可分为 (　　 )。　Ａ .总代理、独家代理和多家代理　Ｂ .完全代理、独家代理和一般代理　Ｃ .总代理、独家代理和一般代…     

管理学基础综合练习一

1　选择题1 )由于管理的广泛性和复杂性及研究的侧重点不同 ,对管理所下定义也各异。法约尔认为 ,(　　 )。　Ａ .管理就是要确切地知道要别人干什么 ,并注意他们用最好最经济的方法去干　Ｂ .管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制　Ｃ .管理就是决策2 )这是一个网络系统 ,由输入、处理、输出和反馈四个环节构成 ,它在管理各职能中占有重要地位 ,就是管理的(　　 )。　Ａ .决策职能　　　Ｂ .控制职能　Ｃ .领导职能3)为了保证组织目标得以实现 ,就需要有控制职能。纵向看 ,各个管理层次都要重视控制职能 ,(　　 )。　Ａ .愈是基层的管…     

管理学基础综合练习

1　单项选择题1)教材对管理的性质进行了阐述,下列(　　)的说法不正确。　A 管理具有时效性　　　　B 管理具有科学性　C 管理具有艺术性　　　　D 管理具有二重性2 )就管理的职能而言,法约尔认为(　　)。　A 管理就是决策　B 管理就是要确切地知道要别人干什么,并注意他们用最好最经济的方法去干　C 管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制　D 管理就是经由他人去完成一定的工作3)企业管理的重点在经营,而经营的核心在(　　)。　A 计划　　　　　　　　　B 协调　C 组织　　　　　　　　　D 决策4 )“凡事预则立,不预则废”是强调(…     

《房地产经营管理》综合练习题

一、名词解释城市土地的开发、房地产经营管理、房地产产业管理、房地产计划管理、房地产抵押贷款、计划决策、经营决策、城市房地产市场、房屋租赁契约、房地产交易市场的管理、房地产市场机制、物业管理、房地产经营财务管理、专项基金、经济核算、房地产单位的经济效果。二、填空1 当前房地产的行业管理分为两部分 ,一是 ,即对直管公房及其开发、经营与管理的单位实行人、财、物的直接管理 ;二是 ,即对单位自管房产及其开发经营与管理的单位实行监督、检查及业务指导的间接管理。2 当前 ,在我们国家 ,土地的经营管理主要是对土地与的管…     

贸易实务期末复习指导

第一篇 商品贸易 第一章 商品贸易概述1 概念1.1 简单商品交换:都是物物交换,它使交换被限制在极其狭小的范围之内,即交换只有在双方刚好存在对对方产品使用价值的相互需求时才能成交。物物交换参与的人员极少,只有买者和卖者两个人,买卖双方直接接触,不需要任何中间媒介。1.2 国内贸易:是指发生在国家地域范围之内的各种贸易活动、贸易关系的总和,它既以实务贸易为主体,同时也包含生产要素贸易、服务技术贸易、证券贸易等。     

让读书成为我们的生存状态——山东省教科所、济南市教科所、洪家楼高级中学联合举办世界读书日座谈会

2009年4月22日下午,山东省教科所、济南市教科所、济南历城区洪家楼高级中学联合举办"让读书成为我们的生存状态"世界读书日座谈会。     

管理学基础综合练习2

1　选择题1)为了保证组织目标得以实现 ,就需要有控制职能。纵向看 ,各个管理层次都要重视控制职能 ,(　　 )。　A 愈是基层的管理者 ,控制要求的时效性愈短 ,综合性愈弱　B 愈是基层的管理者 ,控制要求的时效性愈短 ,综合性愈强　C 愈是基层的管理者 ,控制要求的时效性愈长 ,综合性愈强2 )企业要正常运转 ,必须根据企业经营目标 ,对各生产要素进行统筹安排和全面调度 ,使各要素间能够均衡配置 ,各环节相互衔接、相互促进。这里的统筹安排和全面调度就是管理的 (　　 )职能。　A 组织　　　B 协调　C 控制3)梅奥等人通过霍桑试验得出结论…     

贸易实务练习题

1 名词解释1.1 简单商品交换——简单商品交换就是物物交换,它使交换被限制在极其狭小的范围之内,即交换只有双方刚好存在对对方产品使用价值的相互需求时才能成交。物物交换参与的人员极少,只有买者和卖者两个当事人,买卖双方直接接触,不需要任何中间媒介。1.2 国内贸易——是指发生在国家地域范围之内的各种贸易活动和贸易关系的总和,它既包括各种区域内贸易,也包括区际贸易;既以实物贸易为主体,同时也包含生产要素贸易、服务技术贸易、证券     

从外语学科原则看高中口语教学

外语教学的目的就在于培养学生实际运用语言的能力,学会用口语和书面语表情达意。随着我国改革开放的深入和经济建设的发展,熟练运用英语的能力,尤其是英语口头表达能力受到了前所未有的重视。各省市相继把口语测试列入高考考查项目,其重要性可见一斑。笔者参加了上海近几年历年的口试阅卷,对考生们的口语现状深感忧虑。大多数学生虽然学了多年的英语,但在口试中却出现了交际失败的现象。笔者结合口语测试理论,依据英语教学原则,谈谈如何在高中年段进行口语教学。1教学原则与口语积累1.1外语教学过程原则外语的学习,实际上是个输入与输出的过程。所谓输入,指读与听;所谓输出,指说和写。要想培养学生讲得一口漂亮流利的口语,首先要给他们以足够的机会去听和读,也就是输入语言材料。只有在语言的输入积累到一个相当量的时候,才能逐步转化为说的能力。语言的输入的若干途径:(1)模仿课文磁带教师在教学过程中,应要求学生多听课文磁带,认真模仿其语音、语调,逐渐形成地道的、字正腔圆的口语。(2)学唱英文歌曲英文歌曲是培养兴趣,活跃气氛、享受美感的极佳方式。如家喻户晓的TheSoundof Music.其优美的旋律,动人的爱国情愫,激发了一代又一代人对英语的热爱。...     

工业经济管理要点提示

第一章 现代工业的基本特征 1.名词:工业。 2.工业的形成过程。 3.我国工业经济发展的现状,表现在生产规模、部门结构、地区布局、技术水平、职工队伍等几个方面。 4.工业在国民经济发展中的主导作用。 5.现代工业的基本特征。从生产技术上来看,现