《弗莱彻建筑史》成书记——浅谈引进版专业图书的编辑和制作

《弗莱彻建筑史》（第20版）中文版终于成书,对几十位译者和编辑来说,这是艰苦大考之后迎来的节日。首版于1896年的《弗莱彻建筑史》是一部权威的世界通史,它通过时间与空间线索,全面、细致地展示了各个时期、各个国家和地区的建筑风格与特点,可谓建筑界的＂百科全书＂。该书涉及建筑、历史、     

中国大学生篮球联赛赛制演变的研究

通过对中国大学生两大篮球赛事(CUBA、CUBS)赛制的演变及发展历程的分析,认为影响CUBA、CUBS赛制选择的关键在于平衡参赛机会与竞赛效率、赛事影响与比赛成本、联赛水平与注重普及三类矛盾,同时与美国大学联盟锦标赛(NCAA)赛制进行比较,提出如下建议:CUBA、CUBS赛制应在常规赛采用主客场制加强联赛影响力;增加进入季后赛名额;向高水平队伍集中地区适当多投放进入季后赛名额;部分进入季后赛名额通过专家挑选、球迷投票的形式决定;尽可能与成熟赛制接轨。     

人力资本特征如何影响企业创新绩效?——基于创新合作的调节

运用Bootstrap方法对2014—2016年河北省503家高新技术企业的数据进行分析,实证4类高新技术企业人力资本特征(学历水平、海外背景、专业水平和研发经验)对企业创新绩效的作用机制及其差异。研究发现:学历水平对企业创新绩效的促进效应最强,其次是研发经验,但专业水平特征的影响为负;“知识存量-技术水平”链在企业人力资本特征中的学历水平、专业水平和研发经验和企业创新绩效之间起到了链式中介作用;企业创新合作水平在很大程度上正向调节了4类人力资本特征对企业知识存量的影响,尤其是对海外背景和研发经验的调节。     

高新技术企业四类人力资本特征对创新绩效的差异化影响：创新合作的调节作用

运用Bootstrap方法对2014~2016年河北省503家高新技术企业的数据进行分析,实证了四类高新技术企业人力资本特征(学历水平、海外背景、专业水平和研发经验)对企业创新绩效的作用机制及其差异。结果发现：学历水平对企业创新绩效的促进效应最强,其次是研发经验,但专业水平特征的影响为负。“知识存量-技术水平”链在企业人力资本特征中的学历水平、专业水平和研发经验和企业创新绩效之间起到了链式中介作用。企业创新合作水平在很大程度上正向调节了四类人力资本特征对企业知识存量的影响,尤其是对海外背景和研发经验的调节。     

高职“社交礼仪”课程“做学教合一”教学模式的改革探索

在对国内外"做学教合一"教学模式研究的现状基础上,分析了当前高职"社交礼仪"课程教学在教学课时、教学内容和教学方法等方面存在的问题。提出高职"社交礼仪"课程"做学教"教学模式实施的主要观点,并从单元任务划分、小组合作、教师指导、教学方法和考核评价等方面,阐述了该模式的实施过程。     

楚辞中剑意象的文化解读

剑是中国古代文学的常用意象,但是对于它的研究,主要集中在唐诗宋词领域,先秦文学的剑意象受到了忽略。先秦文学中,楚辞的剑意象共有七处,比较丰富。从文化角度看,它们有祭祀、送子、武器、配饰四种内涵,具有深厚的文化底蕴和强烈的地域特色。楚辞中的剑意象形成了我国侠文化的重要表征,丰富了古代士人的精神内涵,开启了古代文学剑意象之先河,对后世产生了深远的影响,值得人们继续关注研究。     

农村留守儿童的教育问题及对策研究

留守儿童教育问题主要表现在学业、品德、人格、心理等方面,主要成因包括制度与体制的共同作用、家长的教育意识薄弱与教育方式不当、政策实施的乏力、学校与社会努力的缺位等。对此,应发展农村经济社会事业,推进体制改革与制度创新;提高父母对孩子教育问题的认识,充分发挥学校的教育功能;加强政府部门作用,加大政府对农村教育投入。     

课堂教学中交互式电子白板教学功能分析

交互式电子白板作为一种教育技术新兴工具,其整合了多媒体教学的优势,同时继承了普通黑板这一教学手段的优点。介绍了交互式电子白板在情境创设、资源整合、支持教学活动方面的优势,并结合课堂实例对交互式电子白板在课堂教学中的功能进行了分析。     

基于创新能力培养的实验实践教学优化管理研究与实践

针对目前上海海洋大学本科实验实践教学过程中发现的问题,提出基于大学生创新能力培养的优化改革管理方法。以工程流体力学实验实践课程为对象,在分析总结相关课程群的基础上,建立多门课程的关联群模型,将课程实验融入大学生创新项目与思路。将该方法在相应课程中进行实施,与课程改革前相比较,实施效果良好。     

电视剧中的城市想象与记忆——以表现20世纪三四十年代上海的电视剧为视角

本文以表现二十世纪三四十年代上海的电视剧为中心,通过电视剧想象及塑造的城市空间以及空间中的人物形象,探讨电视剧与城市之间互为映衬的关系.