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职业教育是科学技术转化为现实生产力的桥梁。大力发展职业教育,是实现“科教兴国”战略的重要举措。近些年来,随着我国经济建设的B速发展和对提高劳动者素质的迫切需要,我国职业高级中学的办学规模、办学条件和教学质量都有了很大的发展。据1996年统计,我国高中阶段学生人数中,职业学校招生和在校生所占的比例,分别达到57.4%和56.8%。为了适应职业高中迅速发展的需要,人民教育出版社受国家教委职教司的委托,在调查研究和听取对1983年版职业高中生物学教材使用意见的基础上,研究制订了生物学教材的编写方案,并重新编写出版了… 相似文献
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选取2006-2016年216种教育类SSCI期刊,分析"一带一路"教育研究现状。研究发现,"一带一路"国家总体的发文数量仅占总发文量的2.3%,各地区之间的发展水平也很不平衡,主要集中在新加坡等教育强国;"一带一路"文章的作者专业知识不足,"一带一路"沿线国家尚未形成稳定的作者合作网络,缺乏与外部的交流合作,各文献所在的期刊影响力也明显弱于发达国家文献的发表期刊。研究结论为:"一带一路"沿线国家教育研究总体偏弱,存在显著的地区差异,缺乏合作交流,高等院校是"一带一路"教育研究的主阵地,美国对"一带一路"研究的贡献最大。 相似文献
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为探索以推动创新与产业发展为导向的工程教育新模式,在北京交通大学的计算机科学与技术(铁路信息技术)特色专业方向的已有建设基础上,探讨了以产学研结合,“新工科”创新育人为导向的卓越人才培养改革途径和具体举措,提出了“以行业需求为导向,以胜任力模型为基础,以校企合作为手段、产学研协同为抓手”的“卓越”人才的创新型培养模式,并总结了改革成效。 相似文献
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刘真 《佳木斯教育学院学报》2013,(7):18-19
十八大召开以来,我党提出了要继续推进马克思主义大众化的思想政治路线,这一重大决策说明党和政府对马克思主义有了进一步的深刻认识,并对其的重要价值给予了高度认可。目前,我国正处于特色社会主义发展的关键时期,迫切需要一部具有先进性、创新性的理论进行社会主义建设指导。马克思主义大众化,就是将马克思主义抽象的理论转变成为具体生动、老少皆宜的群众理论,其是社会主义建设的强大思想武器。本文首先对马克思主义大众化的有关概念简单介绍,之后,对推进马克思主义大众化的有利条件以及面临的挑战和执行路径进行分析,希望能够对有关的研究人员提供一些帮助。 相似文献
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开关电源高频化、模块化、数字化的实现,将标志着开关电源控制技术的成熟,简述了当前开关电源的控制技术,从模拟控制和数字控制两个方面着手,介绍了PWM控制,PFM控制,PWM-PFM控制,基于单片机控制和基于DSP控制等五种控制方式的特点,并分析比较了它们的优缺点和应用范围. 相似文献
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任何现代图书分类表均须配以标记符号,用以表示类目在表中的位置及其排列顺序。对分类表的标记制度,目前许多图书分类学专著普遍认为体系分类法的基本标记制度可分为两种:层累制和顺序制。并且分别把小数制和整数制看成 相似文献
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刘真 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》1980,(1)
刘真同志是我省知名女作家,现任邯郸市文联副主席。她九岁参加革命,十三岁入党,十六岁转正,在抗日战争和解放战争中,随部队转战在冀鲁豫战场,并参加了进军大别山和解放大西南的战斗。她从未进过学校,是在部队“大同志”的帮助下学习文化和从事写作的,终于通过刻苦自学的道路成为专业作家。刘真同志创作态度严谨认真,语言质朴生动,感情真切动人;作品具有独特风格,有很强的艺术感染力。短篇小说《长长的流水》写于一九六三年,是作者在一度无端遭受“批判”之后有感而发的、反映战争年代同志间革命情谊的动人篇章。 相似文献
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