因材施教理念下的高中数学教学

<正>众所周知，高中阶段数学知识的容量与难度与以往相比有了极大的升华。如果教师所接触的教育理念与时代发展下的教育理念相违背，势必会使学生承受沉重的学习负担，阻碍新高考的实行。对此，高中数学教师应当努力学习教育理念，紧跟时代的发展，深入阅读因材施教理念，结合自身的教学实践，认识到因材施教理念的实施意义，探究应用因材施教理念的有效教学策略，提高学生的学习效果，推动高中数学教学高质量发展。近年来素质教育盛行，因材施教理念不断深入教师的教学思想，     

2012美国总统大选电视辩论中的非语言符号传播

围绕美国总统电视辩论的文本符号的研究很多,而对辩论中文本之外的＂语言＂——非语言符号的研究较少。本文以2012年三场美国总统电视辩论为例,运用文本分析的方法分析了辩论中总统候选人的非语言符号及其呈现的辩论者形象。     

论市场经济和企业伦理道德建设

社会主义市场经济是法制经济，又是道德经济。企业伦理道德建设是市场经济发展的客观需求；企业伦理道德建设是市场经济条件下企业发展的内在动力；企业伦理道德建设是对市场经济的道德超越。     

国外中小企业融资政策的比较及其启示

资金是企业经济运行的血液，是企业生存、发展的必要条件。我国中小企业在发展过程中，资金不足一直困扰着中小企业的发展。可通过加快现代企业制度建设，设立中小企业融资机构，拓展融资渠道和完善信用担保体系建设予以解决。     

注重培养学生的创新意识

根据中国科普研究所等对全国1．2万名大中学生进行的调查，在我国青少年中亲身经历过科学探究全过程的人数并不多，无论是通过正规教育或非正规教育途径，都低于29％；亲身经历过技术创新全过程的人数更低，无论是通过正规教育或非正规教育途径，都低于26％。这是令人震惊的结果。正如参与调查结果分析论证的专家所指出，学习科学主要是培养青少年形成强调因果关系的逻辑思维(纵向思维)，