看《花城》

又是一年春来到。然而,本期《花城》并没有给人以春意盎然之感,反倒透出一些春寒料峭的意味。9部中短篇小说鲜有亮点,这样的开局难免令人扫兴。从以往的作品来看,荆歌的创作大致有两个路数:或是用饶舌的语言兴致勃勃地讲述一个并不复杂的故事,比如《口供》、《牙齿的尊严》;或是用力颇狠地将人物性格与情节发展推向万劫不复的深渊,比如《画皮》、《梅雨》。本期推出的《鸟事》(短篇)和《信仰》(短篇),少了几分放纵,多了几分素朴,倒是不过不失。两篇小说颇为相似,都是围绕着一条单纯的主线,讲述一个简单而老套的故事。其中《鸟事》略胜一筹:主人公老张买到一只灵巧的八哥,后者不但成为老张的人生寄托,也引来了街坊四邻的嫉妒,结果八哥被人放走,寻鸟不得的老张开始在家里反过来模仿八哥     

银氨配离子配位数和稳定常数测定实验的改进

对“银氨配离子配位数和稳定常数测定”实验方法进行了改进,结果表明：经改进后的实验设置更严谨,结果更准确。     

交互式课堂教学活动及其在计算机英语教学中的应用

新时期的计算机英语教学要求将传统的课堂教学模式转变为以学生为中心、学生为主体和教师为主导的教学模式。交互式教学模式旨在克服现有课堂教学组织的缺陷,帮助教师创造有利于计算机英语教学的课堂环境,使计算机英语在学生的学业和职业发展中发挥更大的作用。本文阐述了如何有效地将交互式课堂活动应用于计算机英语课堂教学,探讨了如何激发和提高学生学习兴趣的方法,以提高计算机英语教学的效率,从而为计算机英语教学构建更为理想的教学模式。     

试论近代中国人世界意识的形成

近代中国在与西方文明的互动过程中,开始对外在的世界有了新的认知,并形成了不同于传统“天下”观的“世界”观。西方文明的冲击、知识精英们的思想转型、西学东渐的影响以及外国语学堂的教育传播都为近代中国与世界文明的互动搭建了桥梁,并促进了中国人世界意识的形成。     

输入输出平衡并重的大学英语阅读课堂教学模式探析

我国大学英语阅读教学长期以来偏重于学生的语言输入,却忽视学生的语言输出,这种失衡造成学生阅读能力低下。根据语言输入输出理论,英语学习中的输入和输出是密切联系、相辅相成的。在输入阅读材料的同时,需要通过输出来强化输入,大学英语阅读教学应是二者的有机结合。只有创建输入输出平衡并重的大学英语阅读教学模式,才能真正提高学生的语言综合运用能力,从而取得良好的教学效果。     

计算机专业英语阅读策略探索

研究实践表明使用恰当的阅读策略能够提高学生的阅读理解水平。在计算机专业英语教学中,很多学生在阅读方面存在一些突出问题。因此,计算机英语课堂教学中阅读策略的应用和培养是十分必要的。文章探讨了如何将阅读策略有效地应用于计算机专业英语教学,并提出了培养学生采取有效的阅读策略提高计算机英语阅读能力的方法和途径,以促进学生阅读水平的提高。     

高校电子政务协同模式研究

本文在分析了高校电子政务协同性的基础上，以“业务协同单元”为基础，构建出垂直型、水平型和交叉型的高校电子政务协同模式。要达到协同管理的目标，我们关键要做到纵向分权和横向整合。     

英语教师课堂话语的礼貌分析

本文运用布朗和列文森的礼貌策略以及利奇的“礼貌原则”,对英语教师的课堂话语进行礼貌分析,尤其是对其中最具代表性的课堂指令和批评及鼓励等用语进行比较深入的分析,试图通过分析发现礼貌理论对英语课堂教学的指导意义和启示作用。     

手指练习是钢琴练习的基础——由霍夫曼手指练习引发的思考

约瑟夫·霍夫曼所著的《论钢琴演奏》中曾提出不主张用单纯的手指训练来提高钢琴演奏技法,他的建议显然是针对技术手段成熟、丰富的音乐演奏家提出来的。而钢琴演奏技法是复杂多变的,具有物质的特性,它们可以通过熟能生巧式的低层次的手指练习来获取。论文通过对各手指的生理特点、自身习琴经验、教学过程和钢琴大师们的练琴方法等几个方面进行分析论述,"集中的手指训练"对钢琴演奏技法的提高具有举足轻重的作用。