如何把握语文教育中的素质元

众所周知，构成语文学科教育的要素主要包括：１．从事语文教育的教师；２．作为教育对象的学生；３．借以进行语文教育的教材内容；４．制约语文教育的目标；５．实施语文教育的方法（途径）；６．开展语文教育的环境等。正是这些要素，决定着语文教学的性质与成败，它们是语文教学客观状态的全息反映。因此，如何把握这些要素，能从根本环节上揭示出语文教师的教育观。凡事都是有规律可循的，及早把握规律，即抓住了成功的加速器。所谓语文教育的素质元就是语文素质教育的基本规律，掌握并遵循这些规律便完成了由传统教育向素质教育的转轨…     

思想的交锋与意义——“罗斯福新政”备课札记

从《普通高中历史课程标准（实验）》《浙江省普通高中新课程（实验）历史学科指导意见》以及人民版必修二教科书的编排看,三者对罗斯福新政这一内容的处理是一致的。它们均强调、突出其在资本主义经济自我调节机制上的创新——实现从自由放任到国家干预的转变。教学实践中,“罗斯福新政”这一内容的操作流程一般是以一定形式引导学生学习新政的政策内容,再归纳出其特点（机制创新）。     

提升课堂活动有效性探析

经过《中外历史纲要(上)》的试教以及施教区的教学实践,一线教师普遍反映教学内容多与教学课时少的矛盾突出存在,故而针对这一矛盾破解进行教学探索尤为必要而珍贵。有教师在教材取舍方面进行尝试,提出从"新知识观""课时灵魂""教学工具"[1]等三方面努力。显然,取舍后的课堂教学内容更为凝练、知识结构更为严谨、教学节奏更为紧凑。此时,大力提升课堂活动有效性进而顺畅推进教学达成教学目标成为焦点。     

MES值得推广

ＭＥＳ值得推广黑龙江俞林，任雁南，刘继伟，章锐模块式培训法──ＭＥＳ是英文＂ＭｏｄｕｌｅｓｏｆＥｍｐｌｏｙａｂｌｅＳｋｉｌｌ＂的缩写，它是国际劳工组织（ＩＬＯ）在七十年代初为帮助发展中国家而提倡推广的一种行之有效的职业培训方法。ＭＥＳ总出发点在于用较...     

分析实验教学改革浅谈

探讨了化学实验教学改革的背景和思路，并进一步讨论改革的具体措施。     

论创造性思维能力及其培养

本从创造性思维、发散性思维、辐合性思维、直觉思维、灵感思维等层面，对创造性思维的特性、产生的条件和过程给予了较为详尽的剖析。同时结合学生认知活动的规律，通过对教学结构及教学过程的分析，探索出了一套行之有效的培养创造性思维的新途径，体现了当前以实施全民素质教育为宗旨的教育改革目标，具有创造性及建设性（指导性）。     

短跑放松技术对短跑成绩的影响

1前言 短跑放松技术是指运动员在短跑过程中的生理、心理及运动负荷能相互适应,神经系统和肌肉系统精密配合,肌肉的收缩与舒张得以按短跑技术要求协调工作,人体得以最大限度发挥体能,从而获得最高速度的一种专项技术。     

中学语文教学现状分析

当今情况下,我国教育出现了一些问题,是在一种特殊环境下出现的。现在,素质教育的出现在一定程度上解决了这些问题。本文全面探讨了中学语文教学的现状,有极高的参考价值。     

建设课程化高中学生社团的探索——以青铜史学社为例

所谓课程化学生社团,就是将学生社团纳入学校课程范畴,用课程理念管理和实施社团活动,以提升社团层次,提高学生主动性和参与度。目前,国内对学生社团课程化的研究呈两头热中间冷的态势——主要集中在大学和小学,中学较为忽视。不过,我们可以借鉴大学侧重成人化的课程和理论,作为高中课程化社团的建设理论基础;借鉴一些小学教育工作者的研...     

吉林省科技创新体系设计

吉林省科技创新中存在着科技创新成果数量和投入水平低、科技创新环境相对落后、新兴与优势产业发展不平衡的问题.研究科技创新体系架构,设计横向一体化、纵向一体化、混合虚拟化的科技创新体系,是解决这些问题的重要途径.