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我国大学英语经历了三次较大的教学改革之后又提出了新的改革方向,即ESP。以内容为依托的CBI教学法在教学改革上为大学英语教学指明了道路。在此总结了CBI教学法的理论基础和教学范式,分析了目前国内医学院校大学英语教学的现状,并结合运用CBI教学法在视听模块、阅读模块和口语模块上的实践,总结了CBI教学法的优点,认为CBI教学法强调了在有意义的环境中学习语言,有助于提高学生的应用能力和自主学习能力。 相似文献
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澳大利亚国家图书馆与国家图书馆法 总被引：3，自引：0，他引：3
简要介绍澳大利亚国家图书馆近年发展概况以及国家图书馆立法情况,以期对我国图书馆专门法的制定提供有益借鉴。 相似文献
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刘莎莎 《大学图书情报学刊》2021,39(1):140-144
对新加坡公立大学图书馆组织机构设置现状进行调查,从共性、差异性和特点入手对其机构设置情况进行梳理分析。并据此为我国高校图书馆组织机构改革总结了三点启示:用户需求是推动机构变革的主动力而非唯一动力;配套的馆员成长机制是组织机构变革的关键;组建适应新环境、新需求的增长性机构是必然趋势。 相似文献