政策过程分析:自主招生公平问题的内在机理探讨

本文运用政策科学的过程分析框架,从政策制定、政策执行、政策评估与监控三大方面,结合当前自主招生公平问题,对自主招生政策进行了系统分析.研究表明:自主招生公平问题隐藏于政策本身和政策环境中.目前我国自主招生所面临的公平质疑,既可能是政策设计的某些缺陷所导致的必然结果,也可能是由于政策适切性差、执行走样、评估和监控不完善等原因导致的偶然结果.     

在线教学背景下高等教育国际化的机遇与挑战——访波士顿学院国际高等教育研究中心主任汉斯·德·维特

汉斯·德·维特(Hans de Wit)教授是美国波士顿学院国际高等教育研究中心主任,在高等教育国际化研究领域享有卓越的学术声誉,长期关注世界各国高等教育层面的国家和机构政策、国际化策略及其差异比较。2021年,德·维特主任参与编撰的两本高等教育国际化手册将陆续出版,分别是《展望未来十年:高等教育的挑战》(The Next Decade:the Challenges to Higher Education)和《国际高等教育手册》(Handbook on International Higher Education)。当前,新冠肺炎疫情极大影响世界各国民众的生产生活,在线教学的广泛推行为高等教育国际化进程创造了更多的可能,同时也带来了全新的挑战。为进一步把握新形势下高等教育国际化的发展趋势,本刊对德·维特主任进行了专访。     

高校自主招生:中俄比较与启示

本文介绍了俄罗斯历史上自主招生的基本情况,指出其存在的社会不公、寻租腐败、异化现象等问题,分析了问题产生原因,认为中国的自主选拔录取改革同样具备产生上述问题的土壤,应提高警惕。同时结合中国自主招生试点,认为当前中国不必要实行完全自主招生,可建构和完善统招与自主招生结合的招生制度。     

浅谈洛嵩刘氏——以《巩邑小黄冶刘氏家谱》为中心

正一生活在洛阳和登封一带的刘姓,都属于巩义小黄冶刘氏的分支。笔者将其称为洛嵩刘氏。据记载,他们属于汉高祖刘邦之后裔。据《巩邑小黄冶刘氏家谱》(以下简称《刘氏家谱》)记载:"始祖刘公士隆,原开封陈留人,据考:自唐宋元以后开封陈留之民众中姓刘者占八九,刘氏族可分为三大系,曰阁老刘、员外刘、年作刘。我祖为阁老刘之支脉,属中原汉族刘,是刘邦之后裔。据老人传诵:我祖先辈     

刍议开放教育中的导学

开放教育中辅导教师指导学生学会自主学习是摆脱传统教学模式的关键。导学的科学设计至关重要。导学中采用启发式教学并运用多种教学媒体，将有效地提高学习效果。     

论儒墨道法思想的共性

春秋战国时期,百家争鸣.以往人们多注重诸子学说间的不同之处.反其道而行,分析了儒家、墨家、道家、法家思想的相通之处.     

浅谈地下水中微量元素与人体健康

本文介绍了对人体必需的微量元素和对人体有害的微量元素,指出了地下水中的有益微量元素和有害微量元素及对人体健康的影响.     

小型电动除雪破冰车设计

设计了一款小型电动除雪破冰车,该装置采用ATmega16单片机作为控制核心,主要由除雪机构、破冰机构、动力传动系统等部件组成,实现了扫雪、破冰、清理等功能,并能实时显示系统工作状态。该车操作简单、功能齐全、界面友好、效率高、安全可靠。