关于生态工业园的几点思考

本文从简要介绍生态工业园(Eco—Industrial Parks，EIPs)的定义及原理入手，在分析了国内外生态工业园的发展现状后，又简要分析了生态工业园存在的优势和潜在的风险。最后结合中国国情指出了我国建设生态工业园面临的障碍因素，希望能以此作为我国发展生态工业园时的借鉴。     

反思性教学的四种课型

正高三一轮复习中,我在对教材、学生、教学活动和时代进行深刻反思的基础上,把日常教学划分为两类四种课型:一类是教师为主导的讲授课;另一类是以学生为主体的诵读课、推理课和解析课。这种安排既遵循了教学规律,又调动了学生学习的积极性和创造性,实现了教师主导作用和学生主体地位的有机结合,使学生在"集中精力,各个击破"中,不断提高"解     

学生抄作业的原因及其对策

教育教学改革如火如荼,但目前学校评价教师仍然以教学成绩为依据。而教师的成绩来自于学生作业量,作业量的大小是教师业绩和教学成绩的根本保证。因此,过重的作业量导致学生厌学情绪递增,不交作业、少交作业、抄袭作业现象愈演愈烈。     

基于LBS的足迹移动分享系统研究与实现

针对旅行者对移动位置信息的个性化分享需求,提出基于LBS的信息分享方式,设计并实现了基于LBS的足迹分享系统。该系统采用三层架构模式,利用Android SDK实现客户端,并采用Servlet开发服务端,实现用户数据的远程传递。移动客户端可实现日志实时发布、周边信息关注、路径规划、收支记录等功能,解决游客在旅游地信息不对称的问题。最后通过系统测试证明了系统的实用性和有效性。