抓住语言点学语文——略读课文《刷子李》的教学与反思

正语言习得是语文课程和教学的本质,所以我认为略读课文不能因为教学要求的"略"而略去语言点学习。人教版教材的略读课文与精读课文一样,文质兼美,情趣洋溢。其中《刷子李》一文是当代著名作家冯骥才的作品,全文叙事一波三折,语言生动传神。在本文的教学中,我抓住一些语言训练点,让学生体会到文章是怎样表现"刷子李"的高超技艺的,从而感受文章那独特的语言韵味。一、抓住语言点细品读     

如何让学生在英语课堂上“活”起来

采用问卷调查等方式了解到农村初中英语课堂上学生不敢和不愿说英语的原因并对此做出浅析,同时对如何使学生勇敢地开口说英语提出策略尝试,力图改善当前初中英语教学过程中出现的学生“一问三不答”的状况。     

花椒的亲戚是桔子

正一说到吃辣,很多人会自然想起川菜。但辣并不是川菜特有的,不说墨西哥、韩国、印度等国各有辣法,中国之内的湖南、江西人吃起辣来,比四川人有过之而无不及。川菜独有的特色,是麻——麻婆豆腐、麻辣火锅、麻辣香锅、椒麻鸡、怪味胡豆……"麻辣",麻甚至排在辣之前。如果没有了麻,川菜或许就无法在中国饮食流派中独树一帜了。因为这种强烈的地域特色,产生"麻"的香料——花椒,也就打上了浓重的地域色彩。在英语里,花椒被叫做"Sichuan Pepper",辣椒叫做"Chili Pepper",白胡椒叫做"white Pepper",黑胡椒叫做"black     

新课改下高中语文教学中的情感渗透

正从小学到初中,再到高中,语文都是一门最基础的学科。不少学生在小学和初中对语文课兴趣颇浓,而进入高中阶段却越来越讨厌语文。这就形成了教者波澜不惊,学生死气沉沉的局面。究其原因,是我们语文教学工作者对语文课的认识不到位,对学生兴趣的启发力度不够。众所周知,语文乃语言文学教育的总称。小学语文教育重在字词的识记和简单故事的领悟,初中语文教学则重在词句的理解和简单语法修辞的掌握运用、简单文体的写法和写作,     

浅谈中职生责任心培养对策

<正>近年来,中等职业教育得到国家的大力支持,但是中职学校生源素质仍不太理想,一些中职生的行为不尽如人意,缺乏责任心。培养中职生的责任心,是新时期中等职业学校德育工作的重要内容。笔者对南宁市四所中等职业学校的学生进行了问卷调查(数据表格略)。调查结果显示,中职女生责任心显著强于男生;中职学生干部责任心显著强于非学生干部;来自乡村的学生责任心显著强于来自城镇的学生;双亲家庭学生的责任心显著强于单亲家庭学生。针对     

心灵的伤痛 人性的挣扎——陈希我《大势》中的王中国形象

《大势》的主人公王中国是一位思想复杂、性格矛盾的现代知识分子悲剧典型。陈希我从虚弱多疑而又自虐的书生、偏激疯狂而又仇日的华人和荒唐可笑而又变态的父亲等三个方面对王中国进行了既形象又深刻的描绘。王中国的心灵伤痛和人性挣扎反映了现代人内心深处潜在的最极端、最残酷的黑暗因素,因而具有强烈的警世意义。     

云背景下的数据库安全策略研究

云计算带来的数据安全问题日益得到关注。如果非常重要的数据在公共数据中心被他人恶意窃取或修改,后果将极其严重。从云背景下的数据库安全性出发,对目前云环境下的数据库安全问题进行了分析,探讨了解决问题的技术与方法。     

电影散场遇见你

<正>我一直认为,在夜幕初临时看场露天电影,是最具怀旧情调的事。大学社团招新时,因为没赶上本校社团的招新活动,便跑去朋友的学校凑热闹,顺便加了个影像社,因为被他们招新海报上的一句话吸引:电影散场遇见你。社团规定每周一次例会,但我去过几次后便把它抛在了脑后。几个星期后接到社长的一个电话,口气极为不好:"你已经五次点名未到,还来不来了?"顿了顿,他又说了句,"对得起交的20块钱吗?"我本来心情特别惶恐,在听到最后一句话时却"扑嗤"一下笑了出来,然后回了句:"那个,其实我不是你们学校的……"电话那头似乎愣