高职院校生活教育的本质和功能探讨

高等职业技术院校面对广大学生,不但要重视其技术教育,还要加深对生活教育的研究和投入。全文对生活教育的本质、内涵、内容和目标展望进行了理论性的阐述。此文源于苏州工业职业技术学院生活区管理与服务中心的工作经验和教育心得,贯穿全文,中心观点是生活即教育。     

论高校食堂的经营体制和管理模式改革的现状和对策

完善大学的食堂管理是完善大学后勤服务支持的重要组成部分,本文就目前学院食堂经营机制和管理模式改革的现状进行了调查,提出相关进一步深化改革的对策和建议:高等职业教育院校应注重食堂后勤服务的社会效益和经济效益之间的关系,以达成学院、经营者和消费者(大学生群)三方的和谐发展。     

关于大气压变化的讨论

我们知道 ,大气压强随高度的变化而变化的规律是很复杂的 ,因为大气压强在某一高度的值 ,关系到该处大气的质量、温度、重力加速度等诸多因素 ,所以它不是关于高度的一次函数而是按指数函数的规律变化的。但在一定的高度范围内也可近似认为是线性变化的 ,下面讨论这个问题。一、关于Ｐ =Ｐ0 ｅ- ｍｇＫＴｙ 的讨论设地球表面大气层的温度是恒定的 ,并且只考虑距离地面高度不太大的情况 ,可将重力加速度的变化忽略不计。在地球表面 ｙ=0处大气压强为Ｐ0 ,在距离地面 ｙ处 ,压强为Ｐ ,当高度变化ｄｙ时 ,压强变化ｄｐ ,则有ｄｐ=- ρｇｄｙ ( …     

關於作為社會現象的教育的專門特點的爭論總結

從去年二月份開始的蘇聯教育界關於教育的根本問題的討論,本刊在五月號已作综合報導,今年四月號的‘蘇维埃教育學’雜誌發麦了这個問题的結論,這個結論是很重要的,本刊特为譯載,請讀者注意研究。     

延长课程思政路径长度——以材料科学实验课课程思政为例

实验课专注实验操作,缺少"形而上"层面的内容,在课程思政上存在教师认识不足、思政效果较差的困境。将实验课课程思政进行起点前移与课后拓展,利用新教学平台,提升课程思政协同育人效果,有利于学生科研品质的形成,也为学校课程思政拓宽了路径。     

"北京模式"的奥林匹克教育——东方特色和发展中国家模式

从国际化视角初步探索北京奥林匹克教育在整个奥林匹克教育历史中的角色,它的特征以及它可能给奥林匹克运动留下的遗产.北京模式的奥林匹克教育有三个特点:在文化上和组织上体现东方文化和社会的特色;它的基本知识内容符合一个发展中国家的需求;它的物质内容符合一个发展中国家的需求.     

我心中的好老师

在你的记忆中,一定有让你感动的老师。孙老师就是我们最崇敬的好老师。她个子不高,有一双会说话的眼睛。     

动物生物学实验改革与创新性人才培养

作者经过5年的实践,对动物生物学实验课程从教材编写、内容更新、学生参与方式和考试方式等多方面进行了改革,改革内容注重综合利用实验材料,注重发挥学生的自主性,注重培养学生的动手能力和综合素质。     

编辑出版教育的"市场化"思考

进入21世纪,我国高校的编辑出版专业迅猛发展.一方面,编辑出版专业在不断扩招,但另一方面,该专业的毕业生就业时却遭到出版单位的冷遇.解决当前我国编辑出版专业教育的危机与困境,就是要寻找到一条好的出路以适应市场的变化与需求.     

运用全媒体优化社会主义核心价值观大众化传播论析

运用全媒体优化社会主义核心价值观大众化传播,是回应信息技术深刻变革、引领社会成员精神生活以及在多元价值纷争中确立社会主义核心价值观主导地位的必然选择。全媒体的新理念、新技术、新表达在诸多方面推动着社会主义核心价值观大众化传播的创新升级。面对传播主体素养差异化、内容生产功利化、信息传播垂直化、信息消费娱乐化、舆论生态复杂化等现实难题,需要从强化主体效能、创新内容生产、丰富呈现形态、增强转化渗透、加大监督监管等方面予以加强和改进,切实提升社会主义核心价值观大众化传播的亲和力与实效性。