红河哈尼梯田元阳核心区民族文化村开发建设的构想

从不同的角度展示了哈尼文化的丰富内容,并结合红河哈尼梯田申报世界文化遗产的工作,阐明了如何开发和建设民族文化村,以及恢复和保护自然生态、梯田、水利灌溉系统的构想。     

发挥电大优势为社区教育提供社会化服务

社区教育是终身教育的一部分。在我国构筑终身教育体系，创建学习化社会，应立足于社区。电大以自己的系统优势、设施优势和教育资源优势为社区教育提供全方位的支持服务，完全有能力参与和推动社区教育。在实现教育的大众化普及化，促进全民终身学习的同时电大又可以得到自身的发展。     

慢行

教师:“约翰尼,为什么你每天早晨上课都迟到?”约翰尼:“每次我走到拐     

在物理实验课中应掌握学生的心理状态

在进行物理实验的教学过程中，教师要掌握学生的心理状态，即通过对学生态度、情感、意志三方面进行简单的分析。掌握和了解他们的心理状态，对于提高教学质量，提高学生学习物理实验的兴趣和积极性十分必要。     

建构主义与科学教学改革——开设“科学教法活动课”的尝试

建构主义学习理论对教学工作有很大的启示。开设“科学教法活动课”，引导师范生对“以生为本”、“整合教学目标”、“教耦合于学”、“精做教学设计”这些问题进行探索与研究，使他们形成教育教学的新理念并提高科学课堂教学水平。     

教学辅助手段及其使用

随着现代教学技术的不断发展，教学辅助材料与手段越来越多地成为教师教学与学生学习过程中重要的组成部分。在课堂教学中使用教学辅助材料可以有效地调动学生的各种感官，提高学生的学习兴趣，培养学生的学习能力，同时也可提高课堂教学的效率。但在选择使用、组织教学辅助材料的过程中，需要遵循相应的原则。     

“606”的故事

说到“6O6”,今天的读者可能会感到陌生,但它几十年前是遐尔闻名的。“606”亦称“洒尔佛散”(德文音译)或砷凡纳明(英文音译),是一种抗梅毒药,也是医学史上人工合成的首例化学药物。虽然现在治疗梅毒已主要采用更为安全有效的青霉素,很少再用砷剂,但“606”的合成在当时堪称医学上的一个重大成就。 科学英豪牛顿创建了经典物理学,有人问牛顿为什么能获得如此伟大的成就时,这位科学巨匠谦逊地回答道:“我只不过是站在前人的肩膀上。”“606”的发明也有它的时代背景。自从19世纪60     

欠发达地区农村土地流转问题的法律思考

欠发达地区农村土地承包经营权在流转中存在着主体资格不合格、土地产权界定不清、受让主体受限制、流转方式较为狭窄、流转程序不完善、缺乏纠纷的后期解决机制等许多法律问题.因此有必要明确欠发达地区土地产权制度、健全农村社会保障制度、完善农村土地承包经营权流转的相关法律制度.